语文版中职语文基础职业模块上册 17.4《声声慢》教案(内嵌音频+视频).docxVIP

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课题名称

声声慢

难点名称

通过对《声声慢》的意象的追溯，完成一场对过往的回望，品察时过境迁后的那种人生感喟，让学生能真切把握意象的丰富内涵，体会词人的心境。

难点分析

从知识角度分析为什么难

找到意象不难,难在理解意象在特定情境下的丰富内涵.这个特定情境包括对时代背景的了解,对作者大致生平的了解,对作者以往词作的了解,综合这些因素,才能更亲近作者寄寓在意象深处的情感体验。

从学生角度分析为什么难

学生可以轻易抓住主旨句,抓住词眼,但未必真得能深切细腻地理解作者情感的起伏回旋,未必真得能感受到或准确描绘出这首词表达的生命孤独凄美的状态.所以,对意象内涵的理解就是一个难