2025年信息技术课后服务教案 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

信息技术课后服务教案

第1篇

一、指导思想

开展中小学生信息技术课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接

送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感

和幸福感的民生工程。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，

完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意

见》，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，激发学习兴趣，

发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就双井小学开展小学生课后服务提出如

下实施方案。

二、实施原则

小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，

主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提

出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供

校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理

制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

成立课后服务领导工作小组。校长任组长，全体教师为成员。领导工作小组主

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

要做好以下工作内容：

1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生

等等）；

3．每天查看每班活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会

议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。四、具体活动安排

（一）课后服务领导小组组长：李国强组员：全体教师

（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安

排教师免费看护学生写作业，三至四年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课

堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”

的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。以班为

单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如

下：三—六年级：书法、写作、阅读、口语辅导、绘画。

(三)课后服务活动形式课外活动采用班级为单位活动方式。

班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得

随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交

学校存档，作为学校检查落实情况的依据。

第2篇

一、指导思想

为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健

康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服

务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指

导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展

个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服

务提出如下实施方案。