认识一袋空气教学设计：探索空气特征与科学探究方法.pdfVIP

认识一袋空气教学设计：探索空气特征与科学探究方法.pdf

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《认识一袋空气》教学设计

【简析】

本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课，也是本单元的最后一课，

要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在

认识物体方面的能力，从而进一步建立科学探究的信心，激发学生对物质世界研

究的。2·1·c·n·j·y

本课的学习主要分为三个活动：1．收集一袋空气，并进行观察；2．将空气

与水和木块进行比较；3．记录空气的特征，并描述自己所探究的过程。通过三

个活动，一方面使学生认识空气的特征，另一方

该用户很懒，什么也没介绍

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