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小学英语儿歌教学中游戏化教学策略对学生口语表达的促进作用论文

**摘要**：本文探讨了小学英语儿歌教学中游戏化教学策略对学生口语表达的促进作用。通过分析游戏化教学在激发学生学习兴趣、提高口语表达能力和促进语言实践中的应用，结合具体教学案例，提出了有效的教学策略。研究表明，游戏化教学不仅能提升学生的英语学习兴趣，还能显著提高其口语表达能力，为小学英语教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：小学英语；儿歌教学；游戏化教学；口语表达

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何在这一阶段有效提升学生的英语口语表达能力，成为教育界关注的焦