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研究报告
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五育融合教育时代发展的新路径
一、五育融合教育的背景与意义
1.1五育融合教育的起源与发展历程
(1)五育融合教育作为一种全面发展的教育理念，其起源可以追溯到我国古代的教育思想。在我国古代，教育被视为培养全面发展人才的重要途径，强调德、智、体、美、劳五育并重的教育理念。这一理念最早可以追溯到春秋战国时期，孔子提出“有教无类”的教育思想，强调教育要面向所有人，实现德、智、体、美、劳全面发展。随后，孟子、荀子等思想家也进一步发展了这一教育理念。在古代，学校教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德品质、智力发展、身体强健、审美情趣和劳动技能。
(2)进入近
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