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小学阶段传统文化故事教育对学生文化自信的塑造论文

摘要：本文以小学阶段传统文化故事教育为研究对象，探讨其在培养学生文化自信方面的积极作用。通过分析传统文化故事教育的内涵和价值，以及小学阶段学生的认知特点，本文提出传统文化故事教育对塑造学生文化自信的重要意义，并试图为我国小学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学阶段；传统文化故事；教育；文化自信

一、引言

（一）传统文化故事教育的内涵和价值

1.内涵

传统文化故事教育，是指以我国传统文化为背景，通过对传统故事、寓言、神话等内容的传授与解读，引导学生在感受传统文化魅力的同时，培养其文化素养和道德品质的一种教育方式。

2.价值

传统文化故事教育具有丰