2025年学生社会实践报告15篇.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

学生社会实践报告15篇

学生社会实践报告1

在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进行社

会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能力，使学生在

接受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的能

力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在倡导社

会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践的

良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调

查报告的实际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调

查及写社会调查报告的心态进行了调查。

在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于

形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。

一、不同年级大学生对社会调查报告的态度

在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发现大一的学

生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是的，因此

原创的比例也是的，可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一

新生入校不久，能够认真遵守学校的规章制度。另外，由于不确

定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也比较重视。但

是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力相

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表

层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了

些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并不

是很放在心上，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告，自

己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告，

可以发现一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。

至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的态度，

所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同

学生中重复利用并不奇怪。不过对于认真对待的同学，他们在社

会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更加有自己的独

特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。谈到

大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指

可数。

二、大学生社会调查报告为什么少有精华

笔者在上搜阅相关资料的同时，发现郑州大学旅游管理学院

暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了

3万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》，这份报告引起了

淮阳县委、县政府的高度重视，表示愿意拿出10万元购买这一

社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆决

定，表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个

实例中，我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践，写社

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的

动手能力，增强了他们的自信心；另一方面也为社会做了贡献，

实现了大学生的自身价值。

然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够

真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析，原因主要可以

从以下几个方面分析：

1。高校对大学生社会实践的规范有待加强

由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对社会

调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性

没有很好地传达给广大学生。久而久之，在学生中，渐渐形成了

社会调查可有可无的这样一