2025年浙教版六年级下册劳动与技术教案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

1、小提篮

（一）教学目标：

1、感受并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之间的关系。

2、欣赏各种提篮的造型特征，观察其中不同纹样的编制方法。

3、学习基本的纸条的立体穿编方法，尝试编制一只小提篮。并在此基础上

进行提篮造型和花纹的创造。

（二）教学重、难点：

1、由纸条的平面穿编向立体编制发展。

2、不同花纹的立体编制方法。

（三）教学准备：各种不同色彩、厚度、宽窄的纸条若干。

（四）教学过程：

可能的学法教学活动的评量目标

第一环节：进行纸条游戏。教师通过组织游戏活动激发

1、感受纸条纸质（质感）的厚度和长度与承重力学生对本课题的学习兴趣。同

的关系。