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学习动力的源
泉班会
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目录
01班会目的与意义
02学习动力的类型
03激发学习动力的策略
04班会活动设计
05班会效果评估
06案例分享与讨论
PARTONE
班会目的与意义
明确学习动力的重要性
激发内在兴趣
通过班会讨论，帮助学生发现学习的乐趣，
激发他们对知识的内在追求和兴趣。
01设定个人目标
班会中引导学生设定短期和长期的学习目
标，明确目标能增强学习动力，提高学习
增强自我效能感02效率。
通过分享成功案例和积极反馈，增强学生
的自我效能感，使他们相信自己能够达成
03
学习目标。
班会活动的目标设定
明确学习目标培养团队合作精神提升自我管理能力
通过班会活动，帮助学生设定清班会活动旨在通过团队合作游戏通过设定个人目标和时间管理的
晰的学习目标，激发他们的学习和讨论，增强学生的集体意识和讨论，班会活动帮助学生提高自
动力和方向感。协作能力。我管理和自我监督的能力。
提升学生自我驱动力
明确个人目标
通过班会讨论，帮助学生设定清晰的个人学习目标，激发内在的学习动力。
培养责任感
班会中强调责任感的重要性，鼓励学生为自己的学习成果负责，增强自我驱动力。
分享成功经验
邀请学习成绩优异的学生分享他们的学习方法和成功经验，激励其他学生效仿和自我提升。
PARTTWO
学习动力的类型
内在学习动力
01兴趣驱动
学生因对某一学科或活动产生浓厚兴趣，而自发
地投入时间和精力进行深入学习。
02自我实现
追求个人潜能的发挥和自我价值的实现，是推动
学习
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