计算器在数学教学中应用与探索.pdfVIP

用计算器计算

教学目标：

1、使学生在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正

确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。

2、能用计算器探索一些基本的教学规律、解决一些简单的实际

问题。初步感受应根据计算的需要灵活确定不同的计算方式。

教学重难点:

1、重点：使学生了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大

数目的计算。

2、难点：使学生通过计算探索发现一些简单的数学规律。

教学过程：

一、创设情境，引入计算器

1.在过去，我们有许多计算工具，如算筹，算盘来计算数据，但

随着这计算越来越复杂，我们会用什么来计算呢？（计算器，电子

计算机等等）。

（1）小组合作，认识计算器。

今天我们继续探讨计算器的有关知识。

小组交流：

（2）在哪见到过计算器？已经了解计算器的哪些知识？

（3）计算器的外部特征、构造及基本功能？

（4）计算器主要键的作用、功能及操作方法？

2、学生汇报、操作：

Useacalculatort

ocalculate

Teaching

objectives:

1.Enablestudentstounderstandthestructureandbasicfunctionsofcalculators

throughspecificactivities,andenablestudentstocorrectlyusecalculatorstocalculate

alargenumberofone-andtwo-stepproblems.

2.Abletousecalculatorstoexploresomebasicteachingruandsolvesome

simplepracticalproblems.Theinitialimpressionshouldbethatdifferentcalculation

methodsshouldbeflexiblydeterminedaccordingtothecalculationneeds.

Teachingkey

points:

1.Keypoints:enablestudentstounderstandthebasicfunctionsofcalculators

andbeabletousecalculatorstoperformlarge-numbercalculations.

2.Difficulty:Enablestudentstodiscoversomesimplemathematicalru

throughcalculationandexploration.

Teaching

process:

1.Createsituationsandintroduce

calculators

1.Inthepast,wehadmanycalculationtools,suchasabacusandabacus,to

calculatedata,butasthecalculationsbecomemoreandmorecomplex,whatwill

weusetocalculate?(calculator,electroniccomputer,etc.).

1)Workingroupsandlearnabout

（。

calculators

Todaywecont