基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究课题报告.docx

基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究课题报告

目录

一、基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究开题报告

二、基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究中期报告

三、基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究结题报告

四、基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究论文

基于学习分析的学生过程性评价与学习策略优化研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义随着教育数字化转型的深入推进，传统以终结性评价为主导的学生评价模式已难以适应核心素养导向的教育改革需求，过程性评价因其关注学生学习过程中的动态表现与发展潜能，逐渐成为教育评价领域的