家园共育模式在幼儿日常行为习惯培养中的作用.docx

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2025-10-22 发布于重庆
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家园共育模式在幼儿日常行为习惯培养中的作用

引言

自我管理能力的培养离不开实际操作。家园共育的过程中，家长与教师可以共同为幼儿创设真实的自我管理情境，例如设定简单的日常任务（如整理书包、整理玩具、选择合适的学习时间等），并通过奖励机制鼓励幼儿完成任务。这些活动不仅能提高幼儿的自律性，还能增强他们的自信心与成就感。教师在园所中应通过设置明确的行为规范和规则，帮助幼儿理解什么是适当的行为，并通过正向激励，增强幼儿的自我控制意识。

家园共育应注重定期对幼儿自我管理能力的评估，帮助家长和教师了解幼儿的成长进展与问题所在。评估可以通过观察幼儿在日常生活中