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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025年小学一年级语文教案范文【】
一、教学内容
本节课选自小学一年级语文教材第一册第二章《秋天来了》。详
细内容包括：认识生字词，学习课文，理解课文内容，感知秋天的特
点，培养语言表达能力。
二、教学目标
1.知识目标：学生能够认识并掌握本课的生字词，正确读写；能
够流利地朗读课文，理解课文大意。
2.能力目标：培养学生观察秋天变化的能力，提高语言表达能力。
3.情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：生字词的认识与书写，课文的朗读与理解。
难点：培养学生观察秋天变化的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、生字卡片、课文挂图。
学具：田字格本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入新课：通过展示秋天的图片，引导学生观察并说出秋天的
特点，激发学生的学习兴趣。
2.学习生字词：教师出示生字卡片，引导学生认读生字，并讲解
生字的笔画、结构及书写方法。
3.朗读课文：教师带领学生朗读课文，理解课文内容，感受秋天
的美。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
4.知识拓展：让学生举例说出自己了解到的其他季节的特点，提
高学生的语言表达能力。
5.随堂练习：让学生用田字格本练习书写本节课的生字词，教师
巡回指导。
六、板书设计
1.板书课题：秋天来了
2.板书生字词：树叶、金黄、蓝天、白云、丰收、喜悦
3.板书课文结构：总分总
七、作业设计
1.作业题目：抄写本节课的生字词，每个写5遍；用“秋天”为
主题，画一幅画。
2.答案：生字词抄写略；画作自由发挥，符合秋天主题即可。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过展示秋天的图片和实践操作，学生对秋天的
特点有了更深刻的认识，但部分学生在生字词的书写上仍需加强指导。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的秋天景象，与家长分享
自己的所学所感，提高学生的语言表达能力。同时，教师可布置一篇
关于“秋天”的看图作文，让学生尝试用文字描绘秋天的美。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定；
2.教具与学具的准备；
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；
4.板书设计；
5.作业设计；
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
6.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础。本节课的重点是生字
词的认识与书写，课文的朗读与理解。难点在于培养学生观察秋天变
化的能力，提高语言表达能力。这一环节需要教师在教学过程中充分
关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保学生掌握重点，突破
难点。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是课堂教学的重要辅段。本节课需要准备多媒
体课件、生字卡片、课文挂图等教具，以及田字格本、彩笔、剪刀、
胶水等学具。教师需确保教具与学具的实用性、趣味性
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