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数智技术支持乡村美育评价体系构建
引言
美育资源的配置不仅依赖于学校，还需要社会和社区的支持。乡村地区的社区参与度较低，社会力量对美育的支持不足。在一些乡村学校，社会团体、文化机构等并未积极参与到美育资源的建设中，也没有形成有效的合作机制。这使得美育资源的配置和利用更加单一，缺乏多元化的支持渠道和合作平台。
为了提高乡村学校美育教学的质量，必须加强美育教师的专业培训和团队建设。乡村学校应通过集中培训、远程教育等多种方式，提升美育教师的专业能力和教学水平。应鼓励优秀教师和艺术家参与到乡村学校的美育教学中，带动乡村学校教师的整体水平提升，进而提高学
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