鲁科版九年级物理下册热和能定向测评试卷(解析版).docxVIP

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  • 2025-10-22 发布于山东
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鲁科版九年级物理下册热和能定向测评试卷(解析版).docx

鲁科版九年级物理下册热和能定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是()

A.0℃的冰没有内能

B.物体温度越高,所含热量越多

C.物体的机械能越多,其内能就越多

D.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能

2、随着人民生活水平的不断提高,小汽车已进入了千家万户,小汽车的发动机一般都是四冲程汽油机。以下是四冲程汽油机工作示意图,其中做功冲程是()

A. B.

C. D.

3、下列有关热和能的说法中,正确的是()

A.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能不变

B.夏天在室内洒水降温,是利用了水的比热容较大的性质

C.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多

D.热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,说明能量转移具有方向性

4、下列实例中,其中用做功的方式改变物体内能的是()

A.在炉子上烧水,水的温度升高

B.将冰块放入常温饮料中,饮料的温度降低

C.在阳光的照射下,公园里石凳的温度升高

D.用手反复弯折铁丝,铁丝弯折处的温度升高

5、关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是()

A.物体吸收热量,温度一定升高

B.物体温度越高,含有热量越多

C.物体内能增大,但温度不一定升高

D.一个物体吸收了热量,如果质量、温度不变,说明它的比热容增大了

6、下列说法错误的是()

A.红墨水滴入水中,很快扩散开来,是因为分子不停地做无规则运动

B.铁丝难以拉断,是因为分子间存在引力

C.气体容易被压缩,是因为气体分子的间隙较大,分子间的作用力较小

D.常说“破镜难以重圆”,是因为分子间有斥力作用

7、有三种液体分别用相同的电加热器加热,如图为加热时液体温度随时间变化的图像,下列分析正确的是()

①如果b、c质量相同,b的比热小于c的比热

②如果a、b是同种物质,a质量小于b质量

③如果b、c是不同种液体,b的沸点大于c的沸点

④如果a、b是不同种物质,它们的沸点不同

A.只有①②③ B.只有①② C.③④ D.只有②③④

8、小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是()

几种物质的比热容J/(kg.℃)

水4.2×103

煤油2.1×103

铜0.39×103

砂石0.92×103

酒精2.4×103

冰2.1×103

水银0.14×103

铝0.88×103

A.液体的比热容一定比固体的大

B.同一物质发生物态变化后,比热容不变

C.汽车发动机常常用水来冷却是因为水是一种常见的物质

D.质量相等的铝块和铜块,吸收相同的热量,铜块温度升高得多

9、下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是()

A.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高

B.将热牛奶倒入杯子里,杯子的温度升高

C.用锯条锯木板,锯条的温度升高

D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高

10、“N95”型口罩(如图所示)对直径为0.075μm±0.020μm的非油性颗粒(如粉尘、PM2.5、飞沫、微生物)具有95%以上的过滤效率,它由三层构成:内层吸水层,中间过滤层,外层疏水层。则下列说法正确的是()

A.新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动

B.过滤效率高,是因为口罩材料分子之间没有空隙

C.中间过滤层通过工艺带上静电,可以增强对颗粒的吸附能力

D.内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气,说明分子之间存在斥力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、太阳能热水器的吸热板面积为2.5平方米,假设太阳投射到该区域每平方米上的辐射功率为P0=630W,那么完成下列问题:

①太阳照射1小时,该太阳能热水器能吸收J的太阳能;

②该水箱容积为200L,热利用率为40%,太阳照射1h能使装满水的热水器中水箱的水温度升高℃。

2、夏日的白天,放在室外的瓶装水的温度会升高,这是通过的方式增加了水的内能(选填“做功”或“热传递”)。杠杆的动力臂l1为3米,阻力臂l2为0.6米,若动力F1为200牛,则杠杆平衡时的阻力F2的大小为牛,此杠杆属于杠杆(选填“省力”或“费力”

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