2025届新疆乌鲁木齐市达标名校初三周考生物试题一含解析.docVIP

2025届新疆乌鲁木齐市达标名校初三周考生物试题一

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、如图是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的视野，下列说法正确的是（）

A．图甲中的黑圈是液泡

B．图乙中的细胞核在显微镜下不易看清

C．图甲和图乙细胞中都有线粒体

D．调节粗准焦螺旋使图乙更清晰

2、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”。从生态学上看，它说明的是（）

A．非生物因素对生物的影响

B．生物因素对生物的影响

C．生物因素对非生物的影响

D．非生物因素对非生物的影响

3、下列关于动物的形态、结构与功能的叙述中，错误的是（）

A．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发

B．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换

C．兔的牙齿有分化、提高了摄食和消化食物的能力

D．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中进行呼吸

4、关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（）

A．桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物

B．桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成

C．细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养

D．植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物

5、研究发现，一种通体碧绿的软体动物——海兔，能在取食藻类后，将其叶绿体保留在体内合成有机物。此外，它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。由此推测这种海兔

A．可作为生态系统中的生产者B．在生态系统中不是消费者

C．其结构比海葵更为简单D．与藻类是合作关系

6、下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）

A．所有生物都是由细胞构成的

B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官

C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成

D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次

7、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是

A．“工程菌”――转基因技术

B．制酸奶――乳酸发酵

C．“多莉”羊的诞生――克隆技术

D．快速培育无病毒植株――无土栽培

8、泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是

A．卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露

C．五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用D．卧龙槐是异花传粉，传份媒介是昆虫

9、某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是

A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区

B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照

C．若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照

10、在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（）

A．转动遮光器B．转动转换器C．转动目镜D．调整反光镜的位置

11、墨西哥、美国、日本等国家在本世纪初曾经暴发了甲型H1N1流感疫情，研究表明，该病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病，下列说法错误的是（）

A．侵入人体的甲型H1N1流感病毒可以称为抗原

B．将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源

C．接触公共物品后及时洗手，这一行为只能预防消化道传染病，而对预防流感这类呼吸道传染病是无效的

D．甲型H1N1流感具有传染性、流行性和免疫性等特点

12、女性生殖细胞的染色体组成是（）

A．22+XB．22+Y

C．44+XD．44+Y

13、科学探究的一般过程为（）

①作出假设②表达与交流③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥实施计划

A．④①③⑥⑤② B．④③⑥①⑤② C．④③②①⑤⑥ D．①④③⑥⑤②

14、下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是()

A．常松土，勤施肥

B．合理密植充分利用光照

C．温室大棚夜间适当降低室温

D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片

15、细胞的结构和功能是高度统一的，下列有关叙述错误的是（）

A．叶肉