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认识并清理垃圾教案

认识并清理垃圾教案1

活动目标：

1、让孩子们知道叶么是生活垃圾，如何生产生活垃圾，生活垃圾有什么危

。

2、让孩子们知道清理垃圾的重要性，并清理垃圾工作人员的辛勤工作。

3、让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯，养成将垃圾扔进垃圾桶的好习惯。

活动重点：

生活垃圾有哪些危？这很难说，也是孩子们不理解的地方。建议教师从

孩子们身上找到突破，特别是他们的经历。例如，它被香蕉皮滑落，被碎玻璃

划伤等等。

活动困难：

这项活动的难点在于让孩子养成不乱扔垃圾的习惯。这是一项长期的运

作。告诉这样一个课程，并不是说你可以养成这种习惯。

活动准备：

提前下载一些垃圾照片，包括处理垃圾的工人的照片，以及垃圾焚烧，污

染，处理过程中环境造成的损的照片，试图找到一些与儿童生活密切相关的

垃圾照片，等。

活动程序：

1、老师通过投影仪逐个向孩子们播放照片。在游戏过程中，教师还可以与

孩子们互动。你从照片中看到了什么，你认为这是正确的吗？

2、看完图片后，与孩子讨论，这些垃圾到底是如何产生的。

3、老师在生产垃圾的过程中总结了孩子们的垃圾，尤其是孩子们生活中经

常产生的生活垃圾。

4、孩子们可以自由发言，然后谈谈他所知道的垃圾及其原因。

活动延期：

带孩子们一起组织室内和室外卫生。老师和孩子们一起清理垃圾，小心地

把它们放进垃圾桶。

活动摘要：

孩子们，我们幼儿园里有这么多垃圾，家里肯定会有更多不必要的垃圾，

不是吗？所以当你在家里看到垃圾时你会怎么做？是的，扔进垃圾桶。孩子们

很棒。此外，当孩子们外面有垃圾时，你想把它们扔在街上吗？是的，孩子们

回答得非常好。那么，我们想做什么样的好孩子呢？是的，我们必须是不乱扔

垃圾的好孩子。

认识并清理垃圾教案2

一（）、教学目标：

情感与态度：1、珍爱生命，热爱生活。2、热爱大自然，初步形成保护生

态环境的意识。

知识与能力：1、养成良好的生活和行为习惯。2、知道解决生活中的环境

问题有不同的方法。

过程与方法：I、学习从不同的角度观察、认识社会事物，尝试合理地、有

创意地探究生活中的环境问题。2、培养学生搜集、分析资的能力，并尝试运

用一定的方法解决问题。

二（）、重点难点：

让学生通过探究垃圾的来源及对生活的危害，体会到垃圾给人们的生活带

来的烦恼，然后通过进一步认识垃圾的处理的费时、费力，激发学生为消除垃

圾而投身环保的情绪体验。

三（）、教学准备：

课前准备包括教师的准备，即拍摄有关垃圾现状及垃圾来源的录像片；上

网查找有关资，下载保存，供上课使用。学生按要求做好相应的调查及资

的搜集。

（四）、教学过程

一、创设问题情境，导入本节内容

师：既然垃圾有这么大的危害，我们该怎么办？你是怎样处理你身边的垃

圾的？你还见到其他垃圾是怎样处理的？

生1：我们家的垃圾倒进了垃圾箱。

生2：我看见被环卫工人拉走