JC03发展心理学单科作业题（新版教材考生通用_20221020发布）(1).docxVIP

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JC03发展心理学单科作业题(新版教材考生通用布)

1、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是()分值0.5分

A、皮亚杰 B、普莱尔

C、吴伟士 D、施太伦

答题详情

正确答案：A

2、艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()分值0.5分

A、获得勤奋感，克服自卑感

B、获得完善感，避免失望或厌恶感

C、获得自主感，克服羞耻感

D、获得亲密感，避免孤独感

正确答案：A

3、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()分值0.5分

A、先天的成熟 B、动作

C、后天的经验 D、吸吮

①回答正确

4、艾里克森认为童年期良好的人格特征是()分值0.5分

A、希望品质 B、意志品质

C、目标品质 D、能力品质

正确答案：D

5、观察学习是指()分值0.5分

A、有意识地学习他人身上的优点

B、学生在老师指导下的野外学习

C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

正确答案：D

6、第二逆反期的独立自主要求主要在于()分值0.5分

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和过度保护

C、要求精神自主和人格的独立

D、要求社会地位的优越

正确答案：C

7、社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间)，这个时期称为()分值0.5分

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A、同一性确立期 B、心理代偿期

C、危机处理期 D、延缓偿付期

正确答案：D

8、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()分值0.5分

A、希望品质 B、意志品质

C、目标品质 D、能力品质

正确答案：C

9、下列说法中正确的是()分值0.5分

A、成熟是训练的前提条件 B、训练决定机体成熟

C、训练是机体成熟的前提条件 D、训练对个体的成熟没有影响

正确答案：A

10、不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()分值0.5分

A、惩罚和服从取向 B、社会契约取向

C、维护生命取向 D、普遍道德原则取向

正确答案：C

11、童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。分值0.5分

A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

正确答案：D

12、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫()分值0.5分

A、整合 B、同化 C、顺应 D、平衡

正确答案：B

13、皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段，分值0.5分

A、2 B、3 C、4 D、5

正确答案：C

14、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()分值0.5分

A、成熟、经验、社会环境和平衡化

B、图式、同化、顺应和平衡

C、图式、物理经验和数理-逻辑经验

D、成熟、经验、同化、顺应

正确答案：A

15、艾里克森划分人格发展阶段的标准是()分值0.5分

A、力比多发挥作用 B、心理社会危机

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C、自我的调节作用 D、心理防御机制

正确答案：B

16、艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()分值0.5分

A、诚实品质 B、爱的品质 C、关心品质 D、智慧品质

正确答案：C

17、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()分值0.5分

A、希望品质 B、意志品质 C、目标品质 D、能力品质

正确答案：B

18、对于2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于()分值0.5分

A、有选择的社会性微笑 B、自发性微笑

C、无选择的社会性微笑 D、反射性微笑

正确答案：C

19、青年期自我概念的特点()分值0.5分

A、自我概念的抽象性日益增强

B、自我概念从整合性转变成分离性

C、自我概念的结构更加趋同化

D、自我概念更加取决于他人的影响

正确答案：A

20、基本上能掌握母语全部发音的年龄是()分值0.5分

A、8个月 B、1岁左右

C、2岁左右 D、3岁左右

正确答案：D

21、发展缓慢型婴儿教养的关键在于()分值0.5分

A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

C、父母理智地克制自己的烦躁

D、父母采用奖惩相结合的办法

正确答案：B

22、产生深度知觉的年龄是()分值0.5分

A、2岁B、6个月 C、1岁 D、3个月

正确答案：B

23、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()分值0.5分

A、有选择的社会性微笑

B、自发性微笑

C、无选择的社会性微笑

D、条件反射的笑

正确答案：B

24、婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()分