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大班年级组比赛项目亲子运动会教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对大班年级组比赛项目亲子运动会，旨在通过亲子互动的方式，培养学生的团队合作精神，提高他们的运动技能和身体素质。结合教学大纲、课程标准以及考试要求，本课内容在单元乃至整个课程体系中扮演着培养亲子关系、增强体育意识的重要角色。核心概念包括团队合作、亲子沟通、运动技能，技能包括亲子游戏组织、运动规则遵守等。

二、学情分析

大班年级组的学生已经具备一定的体育基础和生活经验，对亲子活动有较高的兴趣。他们已掌握基本的运动技能，但团队合作意识和亲子沟通能力有待提高。在认知特点上，他们喜欢竞争和挑战，对新鲜事物充满好奇心。然而，部分学生可能因为运动技能不足或亲子关系紧张而存在学习困难。教学设计中应注重激发学生的兴趣，通过互动游戏和亲子合作，帮助学生克服困难，提升技能。

三、教学目标与策略

教学目标包括：1.培养学生的团队合作精神和亲子沟通能力；2.提高学生的运动技能和身体素质；3.增强学生的体育意识和运动兴趣。为达成目标，教学策略包括：1.设计富有挑战性的亲子游戏，激发学生的兴趣；2.引导学生合作完成任务，培养团队精神；3.通过示范和讲解，帮助学生掌握运动技能；4.营造积极向上的课堂氛围，增强学生的自信心。通过以上策略，确保学生在亲子运动会中达到教学目标，实现全面发展。

二、教学目标

知识的目标：

1.学生能够说出亲子运动会的规则和注意事项。

2.学生能够列举至少三种亲子运动会的游戏项目。

能力的目标：

1.学生能够设计一个简单的亲子运动游戏，并说明其设计思路。

2.学生能够在亲子运动中有效地沟通和协作，提高团队合作能力。

情感态度与价值观的目标：

1.学生能够体验到亲子运动会的乐趣，增强家庭亲子关系。

2.学生能够认识到体育锻炼的重要性，树立健康的生活观念。

科学思维的目标：

1.学生能够通过观察和比较，分析不同亲子运动项目的特点。

2.学生能够运用逻辑思维，解决运动中遇到的问题。

科学评价的目标：

1.学生能够评价自己在亲子运动会中的表现，并提出改进建议。

2.学生能够评价同伴的表现，并给予适当的鼓励和反馈。

三、教学重难点

教学重点在于让学生掌握亲子运动会的组织流程和游戏规则，以及设计简单亲子运动游戏的能力。教学难点在于引导学生理解和运用团队合作与沟通技巧，克服在亲子互动中可能出现的沟通障碍和协作难题，这对于培养他们的社会性和团队协作精神至关重要。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：精心设计的多媒体课件，包含亲子运动会规则和游戏介绍；多种教具，如图表、模型，以辅助理解运动技能；音频视频资料，用于展示亲子运动会的实际操作；任务单，引导学生参与互动和思考；评价表，用于评估学生的参与度和技能掌握情况。同时，学生需预习相关教材内容，并收集相关资料，以便更好地参与活动。此外，教学环境的设计也应考虑，如将座位排列成小组形式，以便于团队合作和交流。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

教师活动：

1.热身活动：组织学生进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让学生身体活跃起来。

2.话题引入：通过提问或讨论，引导学生思考亲子运动会的意义和价值。

3.游戏展示：播放一段亲子运动会的视频，激发学生的兴趣和参与欲望。

学生活动：

1.跟随教师进行热身运动。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.观看视频，并表达自己的感受和想法。

新授

任务一：亲子运动会的规则与注意事项

目标：学生能够说出亲子运动会的规则和注意事项，为后续参与活动做好准备。

时间：10分钟

教师活动：

1.讲解亲子运动会的规则，如安全注意事项、比赛规则等。

2.展示亲子运动会的示例视频，让学生直观了解比赛过程。

3.分组讨论，让学生共同探讨亲子运动会的注意事项。

4.总结讨论结果，强调重点规则和注意事项。

学生活动：

1.仔细聆听教师讲解规则。

2.观看示例视频，并记录关键信息。

3.积极参与讨论，提出问题和建议。

4.记录总结结果，掌握重点规则和注意事项。

任务二：亲子运动会的游戏项目介绍

目标：学生能够列举至少三种亲子运动会的游戏项目，了解各种游戏的特点和玩法。

时间：10分钟

教师活动：

1.介绍三种常见的亲子运动游戏，如亲子跳绳、亲子篮球等。

2.讲解每种游戏的特点和玩法，并通过图片或视频进行展示。

3.分组讨论，让学生共同设计一个创意亲子运动游戏。

4.评选出最佳创意游戏，并给予表扬和鼓励。

学生活动：

1.仔细聆听教师介绍游戏项目。

2.观看图片或视频，了解游戏特点和玩法。

3.积极参与讨论，提出创意和改进建议。

4.设计并展示创意亲子运动游戏，接受其他同