小数除法教学设计：除数为整数计算方法.pdfVIP

第三单元小数除法

第1除数是整数的小数除法

教学内容：

第24、25页。

教学目标：

1.结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的

过程.

2.理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数、商

是一位小数除法。

3.积极主动地参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。

教学重难点：

理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数、商是

一位小数除法。

教学过程：

一、情境导入

课件出示P24页情境图。让学生认识三种电池的型号，提出要解决的问题。

师：刚才有同学说到这种大电池叫1号电池，那谁知道这两节（举出5号、

7号电池）电池分别是几号电池呢？

学生如果答不出，介绍两种电池的型号。

师：大家已经认识了1号、5号、7号电池。今天我们就来研究关于这几种

电池价格的问题。

二、探索新知

贴出三组电池和价格。

1.出示信息图，让学生了解图中的数学信息。

师：市场上的电池，有些是一节一节的，也有的是一组一组的。请

看这三组图，说一说你知道了哪些数学信息？

生：我知道了2节5号电池一组，共5元钱。

生：我知道了4节7号电池一组，7.2元钱。

生：我知道了6节1号电池一组，5.4元钱。

2.解决问题。

（1）提出“1节5号电池？”的问题。鼓励学生想，或用自己

的方法计算。

Unit3DecimalDivision

son1Decimaldivisionwhenthedivisorisan

integer

Teachingcontent:

Textbookpages24and25.

Teaching

objectives:

1.Combiningspecificexamp,experiencetheprocessoftlysolvingproblemsandlearningt

hecalculationmethodofdecimaldivisionwhenthedivisorisaninteger.2.Understandtheprinciplethatthe

decimalpointoftheientshouldbealignedwiththedecimalpointofthedividend,andbeabletocalculate

inwritinghowtodividethedivisorwithanintegerandtheientwithonedecimalce.3.Actively

participateinmathematicslearningactivitiesandgainsuccessfulexperienceinusingexistingknowledgeto

solveproblems.

Teachingkeypoints:

Understandtheprinciplethatthedecimalpointoftheientshouldbealignedwiththedecimalpoint

ofthedividend,andbeabletocalculateinwritingwhetherthedivisorisa