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基于产教融合的陶瓷绘画专业人才综合素质提升

前言

实践教学是陶瓷绘画专业的核心，直接关系到学生实际操作能力的提高。培养路径应围绕陶瓷绘画的技术实践展开，通过设置实验性项目、工作坊、创作实践等教学环节，使学生在实践中深化对陶瓷艺术创作的理解和掌握。在教学过程中，教师应鼓励学生进行自主创作，同时加强批判性思维的培养，引导学生从不同视角思考艺术创作。

教师的持续学习和职业发展同样重要。学校应为教师提供定期培训和进修机会，促进他们在教学理念、艺术创作、行业知识等方面的不断进步。教师应积极参与陶瓷艺术的创作和研究，保持与行业发展的紧密联系，以便在课堂上能