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2奥运中的数学

备内容

本学习的是79～80页的内容。学生在本学期已经学习了小数加减法和小数乘除法

的知识，本节课是一节实践与综合应用课，以“奥运会”为，创设了“奥运中的数学”的情

境，选取了“田径”“跳水”“射击”三个项目，渗透了小数加减法和混合运算等数学知识，

要求学生联系实际，运用数学知识解决实际问题，并在解决问题的同时体会到数学的应用价

值，激发学生的学习。

备已学知识

知识名称知识要点

先把小数点对齐(也就是把相同数位对齐)，再按照整数加减法

小数加减法的竖

的计算法则进行计算。得数的小数点要和横线上的小数点对

式计算方法

齐。

除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数。

一个数除以小数除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位

的计算方法(位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足)，然后按除数是整数

的小数除法进行计算。

备教学目标

知识与技能

1.通过实践活动，综合运用所学知识和方法解决奥运赛场上的有关问题。

2.培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

过程与方法

了解奥运会知识，体验学习的乐趣，总结学习的方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、

善学的境界。

、态度与价值观

学生全情投入，体验奥运文化的内涵，发现奥运会中的数学价值，渗透爱国的思想

教育。

备重点难点

重点：运用所学知识解决奥运会比赛中的数学问题，提高计算能力。

2Mathematicsint

heOlympics

Preparingteachingmaterialcontent

Thissonisbasedonthecontentonpage79～80ofthetextbook.Studentshavealreadylearnedtheknowledge

ofdecimaladdition,subtractionanddecimalmultiplicationanddivisionthissemester.Thisclassisapracticaland

comprehensiveapplicationclass,withthethemeofOlympicGames,creatingaMathematicsintheOlympics

situation,selectingthreeeventsoftrackandfield,divingandshooting,permeatingmathematicalknowledgesuch

asdecimaladdition,subtractionandmixedoperations.Studentsarerequiredtoconnectwithreality,use

mathematicalknowledge