2025秋新教材高中语文第1单元测试卷部编版选择性必修中册.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第一单元测试卷

(时间：150分钟满分：150分)

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

科学发现有赖于创造性思维，而创新思维又需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、

人文关怀有着不可分割的联系。

前不久，在中国科学院发布的“中国天眼”成果中，一段来自宇宙深处的“声波”触发了人

们的想象与思考，科学与人文产生了奇妙的碰撞。事实上，从发现引力波到“看到”黑洞，

从古生物探秘到现代基因突破，剖开层层专业术语就会发现，科学研究在增进人们知识的

同时，还是人们认识世界、理解自身的桥梁，科学的琴键也演绎着人文的旋律。

科学有大美。科学以客观自然世界为研究对象，其人文意蕴的一个方面，在于它拓展

了人们的审美空间。如果说以文学、音乐为代表的艺术创作，打开的是感性审美世界，那

么科学活动则将美延伸到理性世界，给人以智慧启迪。数学是科学描绘世界的主要语言，

数学家兼哲学家罗素认为：“数学，如果我们正确地看它，它不但拥有真理，而且也具有至

高的美。”大到宇宙星云，小到基本粒子，长如百亿年，短到一瞬间，都能用方程式呈现。

这些方程式就像美妙的诗篇，用最浓缩的“语言”，表达了无边无际的时空存在。正如有人

赞叹的，黎曼几何与钢琴协奏曲一样优美。

科学追求卓越，这一丰富心灵、感受审美的过程，与人文相通。科学研究的魅力在于

揭开表面的纷繁杂乱，发现现象背后的一致性规律。它带给人的幸福感，源于探索自然、

验证未知的兴奋，以及发现真理时的满足。这份体验是非世俗、超功利的，由于契合了人

对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。从这点来看，科学研究带来的心灵享受和

震撼，足以和那些伟大的艺术作品相媲美。

艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。历史上，许多科学家也是优秀的

作家或艺术家。如今，现代学科高度分工，在科学、艺术两方面均取得高成就难度很大，

可很多科学大师依然热爱艺术。爱因斯坦曾这样阐述艺术和科学的关系：音乐创造和物理

研究的起源不同，可是被共同的目标联系着，这就是对未知的探求。钱学森曾把在科学研

究上做出成绩的原因归功于夫人——著名女高音歌唱家蒋英。因为她给了自己诗情画意，

从而让自己更深刻地了解了人生，在科研道路上避免了形而上学和机械论。法国文豪福楼

拜说：“科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢。”可见，科学与人文展现的都是人们追求崇

高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

中。

进而言之，在求索未知的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。原创性的科学

发现、颠覆性的科学创新、“从0到1”的科学突破，离不开激发想象力、创造力，获得电

光石火般的思想灵感。这就需要让科学与人文携手同行。当前，我们正走在建设世界科技

强国的征程上。无论是探索未知奥秘，还是攻克卡脖“子”难题，无论是加强基础研究，还

是提供科技解决方案，都离不开科学精神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。促进

科学与人文融合，不仅能树立科技为民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富

的源头活水。

(摘编自《科学琴键演绎人文旋律