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\o10.3物体的浮沉条件及应用4.3\o4.3水的组成水的组成(考点解读)(解析版)
1、电解水实验
电解水实验如图所示:
(1)实验用品有:水槽、试管、直流电、石墨电极(正极不能用铜等金属或与氧气反应的电极)、12V的直流电源;
(2)实验过程及现象:按照上面的实物图所示,连接好装置,为增强水的导电性,可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液(一般不加氢氧化钠溶液,容易起泡沫),闭合电路后,会看到试管内的电极上出现气泡,过一段时间,与电源正(氧气),负极(氢气)相连的试管产生的气体体积比约为1:2,(氧气的密度为1.429g/mL,氢气的为0.089g/mL;通过计算可得氧气与氢气的质量比为8:1,氢,氧两种分子和原子个数比都是2:1);可简单概括为:“正氧负氢1:2,质量比为8:1”;(简记:正氧负氢,氢二氧一)
(3)该实验结论或推论有:
a.水由氢、氧两种元素组成;
b.水(分子)中,氢、氧两种元素的原子个数比为2:1,通电后生成氢气、氧气两种气体的分子个数比为2:1、体积比为2:1;
c.水通电生成氢气、氧气,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,该反应的文字方程式为;
d.化学反应前后,原子种类、个数不变,元素种类不变;
e.在化学变化中,分子可分,而原子不可分;
f.化学反应的实质是在化学变化中分子分解成原子,原子重新组合成新的分子(或聚集后直接构成物质);
g.分子是保持物质化学性质的最小粒子;
h.原子是化学变化中的最小粒子;
i.氧气是由氧元素组成;氢气是由氢元素组成;
j.水是由水分子构成的;一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成;一个氢气分子是由二个氢原子构成;一个氧气分子是由二个氧原子构成;
k.水是纯净物中的化合物中的氧化物,氧气和氢气是纯净物中的单质;
l.该实验中发生的化学反应属于分解反应。
(4)电解水时的误差分析,即氧气、氢气的体积比小于1:2,其原因主要有如下三个:
①氧气、氢气在水中的溶解度不同造成的,由于氧气的溶解度比氢气的稍大些,导致氧气、氢气的体积比小于1:2;
②电极的氧化造成的,当使用金属电极进行实验时,由于氧气的化学性质比较活泼,所以有可能有一部分氧气在电极处与电极发生了反应,使氧气损耗了一部分;导致氧气、氢气的体积比小于1:2;
③电极产生副反应等造成的,如用稀硫酸溶液作电解液,可能会有下列副反应发生:H2SO4=H++HSO4-,在阴极:2H++2e=H2;在阳极:2HSO4--2e=H2S2O8(过二硫酸),H2S2O8+H2O=H2SO4+H2SO5(过一硫酸),H2SO5+H2O=H2O2+H2SO4;生成的过氧化氢在酸性溶液中较稳定,不易放出氧气,从而使生成的氢气增多了,导致氧气、氢气的体积比小于1:2;克服的办法是,在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些,或者事先将电解液用氧气饱和,可以消除因溶解度不同而产生的误差,或者电极不能是金属或易与氧气、氢气反应的,等等。
(5)水的电解实验分析
实验装置
实验步骤
实验现象
现象分析
1.接通电源
两电极端均产生气泡,一段时间后,
负极端气体体积约为正极端气体体积2倍
相同条件下,负极产生气体较快较多
2.用燃着的木条
分别检验两极气体
正极端气体让小木条燃烧更旺,
负极端气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
正极端气体具有助燃性
负极端气体具有可燃性
实验结论
反应表达式
注意事项
水通电生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成
文字表达式:
符号表达式:
电源选择直流电;水中加入硫酸钠或氢氧化钠的目的:增强水的导电性
反思交流
气体聚集在玻璃管上端,说明气体具有什么性质?
气体密度小于水,且溶解性不大
实验时正负极端产生的气体体积比小于1:2的原因?
氧气不易溶于水,氢气难溶于水;且氧气可能和金属电极发生反应。
3.本实验得到的气体体积比和质量比图像
氢气氧气的体积比约为2:1;质量比约为1:8
(6)微观理解水的电解
2、水的组成与水的性质和应用
(1)水的组成:水由氢、氧两种元素组成;两元素的质量比为1:8。
(2)水的性质包括物理性质和化学性质两部分:
①物理性质是:纯净的水是无色、无味、无形的透明液体,在101kPa时,水的凝固点是0℃,沸点是100℃,4℃时相对密度最大1g/cm3;水结冰时体积膨胀,所以冰的密度小于水的密度,能浮在水面上,还有,水能够溶解很多种物质,是最常用的溶剂。
②化学性质有:a.在通电的条件下,能够分解成氢气和氧气;b.水能够与二氧化碳等非金属氧化物反应,生成碳酸等相应的酸;c.水能够与氧化钙等金属氧化物反应,生成氢氧化钙等相应的碱;d.水能够与氧气、铁等金属发生反应,使金属锈蚀;e.水与二氧化碳被绿色植物利用,能够进行光合作用
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