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2025年人教版四年级语文上册期末测试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，写词语。

shūlǎnyìngyàngjīngshénbùgài

()()()()

2.下面词语中有错别字的一项是（）。

A.气概非凡B.恍然大悟C.墨守陈规D.再接再励

3.给加点字选择正确的读音，打“√”。

气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǔ）颈项（jǐnggěng）

4.在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的河流（）的田野（）地奔跑

5.请把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不舍（）（）有余（）心（）德

选择成语：____________________句子：____________________

6.修改病句。

他迅速地穿好了衣服，跑到外面去玩了。

修改：____________________________________________________

7.把下面的句子排列成一段通顺的话。

（1）它像一位经验丰富的老船长，驾驶着巨轮。

（2）远处，海面上波光粼粼，像撒满了碎银。

（3）船头迎着风，船尾掀起层层波浪。

（4）一条大轮船在宽阔的海面上行驶着。

排列顺序：____________________________________________________

8.给句子加上合适的标点符号。

小明喜欢看书他经常去图书馆借书

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。校园里的枫树叶子开始变黄了，一阵风吹过，叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，铺成了一条金黄色的地毯。花坛里的菊花五彩缤纷，红的、黄的、粉的，竞相开放，散发出阵阵清香，引来了许多蝴蝶和蜜蜂。同学们在操场上奔跑、游戏，欢声笑语充满了整个校园，构成了一幅美丽的秋日画卷。

1.这篇短文主要描写了（）的景色。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

2.短文中描写了天空、树木、花坛和（）四种景物。

3.“一阵风吹过，叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶”，这句话运用了（）的修辞手法。

4.短文最后一句“构成了一幅美丽的秋日画卷”，这句话在文中起（）的作用。

5.你也喜欢秋天的校园吗？试着写几句话描述一下你看到的秋天景象。

三、作文

题目：一件令我印象深刻的事

要求：1.内容具体，语句通顺。2.可以写一件让你感到高兴、难过、感动或者难忘的事情。3.不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.朗读应仰景神不概

解析：考查拼音写词语能力。根据所学汉语拼音知识进行正确书写。

2.C

解析：考查错别字辨析。“励”应改为“厉”，意思是严格督促。

3.√√√

解析：考查多音字辨析。“气氛”读fēn，“纠正”读jiū，“颈项”读jǐng。

4.温暖碧绿广阔欣喜若狂

解析：考查词语搭配能力。根据所给名词选择合适的形容词。

5.痛彻骨髓取之不尽与人为善

选择成语：与人为善

句子：他总是乐于助人，与人为善，深受大家喜爱。

解析：考查成语补充和运用能力。根据成语意思补充缺失的字，并在具体语境中使用所选成语。

6.他迅速地穿好了衣服，然后跑到外面去玩了。

解析：考查病句修改能力。原句中“迅速地”和“跑”语义重复，去掉“迅速地”或调整语序使句子更通顺。

7.4132

解析：考查句子排序能力。通读四个句子，找到表示时间顺序或逻辑顺序的线索（如“一条大轮船”、“远处”、“船头”、“它”），依次排列。

8.小明喜欢看书，他经常去图书馆借书。

解析：考查标点符号运用能力。句子表达完整，前后两部分之间是并列关系，应在“看书”后加逗号。

二、阅读理解

1.C

解析：考查对短文主要内容的概括。短文描写了秋天校园的景色，第一句点明了季节。

2.同学们

解析：考查对短文内容的提取。短文中提到了天空、树木、花坛、叶子、菊花，以及同学们。

3.比喻

解析：考查修辞手法辨析。把“叶子”比作“蝴蝶”，使用了比喻的修辞手法。

4.总结全文

解析：考查段落大意或句子作用的分析。最后一句对前面的景物描写进行了总结，点明了主旨。

5.示例：我喜欢秋天的校园。天空格外高远，像