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  • 2025-10-22 发布于江西
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人教版八年级物理长度与时间的测量基本知识过关训练.docx

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人教版八年级物理长度与时间的测量基本知识过关训练

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单选题

1、如图,两位工作人员正与2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影。图中冰墩墩(包括底座)的高度约为(???)

A.0.5mB.1.0mC.1.7mD.2.5m

答案:C

解析:

人的身高约1.7m,由图可知,图中冰墩墩(包括底座)的高度与人体身高接近,约为1.7m,故ABD不符合题意;故C符合题意。

故选C。

2、生活中经常要估测、估算,下列估计正确的是()

A.教室里课桌的高度约为1.5m

B.人步行的速度约为5m/s

C.一位中学生的质量约为5000g

D.匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N

答案:D

解析:

A.一个中学生的高度约为1.6m,教室里课桌的高度约为其高度的二分之一,约为0.8m,故A错误;

B.人步行的速度约为1m/s,故B错误;

C.一位中学生的质量约为

50kg=5×104g

故C错误;

D.一本初二物理教科书的质量约为200g,重力大小约为

G=mg=0.2kg×10N/kg=2N

匀速托起一本初二物理教科书的力与物体的重力大小相等,故匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N,故D正确。

故选D。

3、用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量,其中测量方法和读数都正确的是()

A.B.C.D.

答案:C

解析:

A.测量时,刻度线要紧贴被测物体,刻度尺在被测物体上要放正,故A错误;

B.被测物体的一端应对准刻度尺的零刻度线,故B错误;

CD.图中刻度尺的分度值为1mm,刻度尺读数时,要估读到分度值的下一位,则图中工件的长度为3.80cm,故C正确,D错误。

故选C。

4、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测,其中最接近实际的是()

A.“测体温”:一只测温枪所受的重力约为40N

B.“勤洗手”:一瓶家用洗手液的质量约为50kg

C.“要消毒”:一张消毒湿巾的厚度约为20mm

D.“戴口罩”:一只长方形口罩的面积约为180cm2

答案:D

解析:

A.一只测温枪的重力为40N的话,其质量为4kg,而测温枪的质量约为300g,故A不符合实际;

B.一瓶家用洗手液的质量50kg,质量太大,故B不符合实际;

C.一张消毒湿巾的厚度没有20mm那么厚,故C不符合实际;

D.一只长方形口罩的长约为18cm,宽约为10cm,面积约为180cm2,故D符合实际。

故选D。

5、下列数据最接近实际情况的是()

A.人正常体温约为37.8℃B.初中语文课本的长度约为26cm

C.一个苹果的质量约为1.2kgD.正常人脉搏跳动10次所用时间约为1min

答案:B

解析:

A.人正常体温约为37℃,故A不符合题意;

B.初中语文课本的长度约为26cm左右,故B符合题意;

C.1个苹果的质量约为0.15kg,故C不符合题意;

D.正常人脉搏跳动80次所用时间约为1min,故D不符合题意。

故选B。

多选题

6、下面是小华同学对生活中一些常见物理量的估测,其中与实际相符的是()

A.一元硬币的直径大约是2.5cm

B.小华对电子体重计的压力大约500N

C.泰山顶峰的大气压约为1.5×105Pa

D.对人体的安全电压不高于36V

答案:ABD

解析:

首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。

A.一元硬币的直径大约是2.5cm,符合实际,故A符合题意;

B.小华对电子体重计的压力大约为

F=G=mg=50kg×10N/kg=500N

故B符合题意;

C.泰山顶峰的大气压应小于标准大气压,即小于为1.0×105Pa,故C不符合题意;

D.对人体的安全电压为不高于36V,故D符合题意。

故选ABD。

7、以下估测与实际情况相符的是()

A.人正常步行的速度约为1.2m/sB.人的脉搏跳动一次的时间约为1s

C.一元硬币的厚度约为2.4cmD.光在真空中的传播速度大约是3×105km/s

答案:ABD

解析:

A.人正常步行的速度约为1.2m/s,故A符合题意;

B.人的脉搏每分钟跳动60~70次,一次的时间约为1s,故B符合题意;

C.一元硬币的厚度约为2.4mm,故C不符合题意;

D.光在真空中的传播速度大约是3×105km/s,故D符合题意。

故选ABD。

8、有关误差,下列说法中正确的是()

A.误差只能减小不能消除B.误差就是测量中产生的错误

C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D.采用多次测量取平均值的方法,可以减小误差

答案:AD

解析:

AB.误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不

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