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2025最新小学英语三年级口语表达测试

一、测试目的

考查三年级学生对日常英语口语表达的掌握程度，包括简单的日常问候、介绍、询问信息、表达喜好等，检验学生的英语口语交际能力和语言运用的流畅性、准确性。

二、测试内容与要求

（一）自我介绍（10分）

要求：学生用英语进行简单的自我介绍，包括姓名、年龄、所在班级等基本信息。例如：“Hello,mynameis[名字].I’m[年龄]yearsold.I’minClass[班级],Grade[年级].”

评分标准：

能准确说出姓名、年龄、班级信息，表达清晰流畅，可得8-10分。

能说出部分信息，但表述不够完整或清晰，可得4-7分。

信息错误较多或表达混乱，可得0-3分。

（二）日常问候与回应（10分）

要求：测试老师与学生进行日常问候互动，如老师说“Goodmorning/afternoon/evening.”，学生要正确回应；老师说“Howareyou?”，学生要能回答“I’mfine,thankyou.Andyou?”等。

评分标准：

能准确、恰当回应老师的日常问候，语音语调正确，可得8-10分。

能回应，但存在小错误或语音语调不太准确，可得4-7分。

不能正确回应，可得0-3分。

（三）介绍家人（10分）

要求：学生用英语简单介绍自己的家人，如“Thisismyfather/mother/brother/sister.He/Sheis…”，至少介绍两位家人。

评分标准：

能清晰介绍至少两位家人，信息准确，表达较流畅，可得8-10分。

能介绍一位家人或介绍多位但信息不完整、表述有瑕疵，可得4-7分。

无法完成介绍或信息严重错误，可得0-3分。

（四）询问与回答物品信息（10分）

要求：测试老师展示一些常见物品（如book,pen,apple等）的图片或实物，问“What’sthis/that?”，学生要能正确回答“It’sa…”；老师接着问“Whatcolorisit?”，学生要能正确回答颜色，如“It’sred/yellow…”。

评分标准：

能准确回答物品名称和颜色，语音清晰，可得8-10分。

能回答，但存在发音错误或偶尔回答不准确，可得4-7分。

不能正确回答物品名称或颜色，可得0-3分。

（五）表达喜好（10分）

要求：测试老师问“Whatdoyoulike?”（你喜欢什么？），学生要能用英语表达自己喜欢的事物，如“Ilikeapples/books/toys…”；老师再问“Why?”（为什么？），学生要能简单说明原因，如“Becausetheyaresweet/delicious/fun…”。

评分标准：

能清晰表达喜欢的事物及简单原因，表达自然流畅，可得8-10分。

能表达喜欢的事物，但原因说明较简单或有小错误，可得4-7分。

不能表达喜欢的事物或原因，可得0-3分。

（六）情景对话（10分）

要求：设置简单情景，如在学校遇到同学，在商店买东西等。例如情景为在学校遇到同学，老师扮演同学，问“Hi,[学生名字].Whatclassesdoyouhavetoday?”，学生要能合理回答，如“IhaveChinese,MathandEnglish.”；老师接着问“Whichclassdoyoulikebest?Why?”，学生要能表达自己最喜欢的课程及原因。

评分标准：

能根据情景合理对话，语言准确、流畅，符合情景逻辑，可得8-10分。

能参与对话，但回答不够完整、准确或逻辑稍乱，可得4-7分。

不能根据情景进行有效对话，可得0-3分。

三、测试方式

测试采用一对一面试形式，测试老师与学生面对面交流，按照上述测试内容依次进行，记录学生的表现和回答情况，根据评分标准给出相应分数。

四、注意事项

测试过程中，老师要营造轻松、友好的氛围，鼓励学生大胆表达，减少学生的紧张情绪。

对于学生的发音错误，只要不影响理解，不宜过度纠正，以鼓励表达为主。

测试时间根据学生回答情况灵活掌握，确保每个学生都有足够时间展示口语能力。