北师大版二年级下册数学全册教案导学案.docVIP

一除法

?

課题

分苹果

課型

学案导学課

年级

二年级

教师

学习内容

?小学数学二年级下册第2页

学

习

目

标

1、知识目标:在具体操作中体会竖式各部分的含义。

2、能力目标:对的掌握竖式的写法。

3、情感目标:在动手操作与自主讲解的过程中，让孩子们取得成功的体验,增强自信。

重点

难点

使学生对的掌握用竖式来计算除法的方法，体会竖式中每一步的具体含义。

学?

习

?

过

?

程

学案

导案

独

立

尝

试点

拨

自

学

请你找到这节課的数学问题，把它读熟,并把它写在括号里

(）。

为了解答这个数学问题,課本用4幅图完成,请问:第１幅图用的方法是(），第2幅图用的方法是(),第3幅图用的方法是（)，第4幅图用的方法是(）。

第4幅图的方法是新方法,像这么，叫做除法竖式，它表达20÷5=4，请你看仔细除法竖式是如何写的，再找个地方把它誊录一遍,再想想商应该写在什么位置?

4、请你想一想除法竖式里那些数字的意思,20表达(）,5表达（),４表达（)。

5、你知道这个除法竖式表达（)÷（)吗？请你填出来

6、请尝试计算下面２题:

布置課前预习

按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。

交

流

解

惑

1、除法还可以用竖式来计算。

２、除法竖式中各部分的含义，重点强调竖式的书写格式，商应该写在什么位置。

3、反馈练习:

判断对错：

4970

02

()（）

组内交流

组际解疑

老师点拨

合

作

考

试

?

练习一、

81÷()＝９(）÷6＝9

4２÷７=(）27÷3＝()

练习二、

1、先独立答题

２、组内交流

3、师生交流

自

我

总

结

经过今天的学习，我学会了,以后我会在方面更加努力的。

我的反思:

一除法

?

課题

分橘子(有余数除法)

課型

学案导学課

年级

二年级

教师

学习内容

?小学数学二年级下册第３页

学

习

目

标

1、知识目标:探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。

２、能力目标:培养学生小组合作的意识。

3、情感目标:运用有余数除法的知识,联络生活实际解决简朴的问题，并从中体验成功的喜悦。

重点

难点

了解除法竖式中的每一步所表达的含义。

有余数除法的试商方法。

学?

习

?

过

?

程

学案

导案

独

立

尝

试点

拨

自

学

书上那个数学问题你会解答吗？

每盘放４个橘子，１４个橘子可以放几盘?

请你看看課本是如何解答的；

请你写出横式：□÷□＝□（盘）……□(个)

你能写出竖式吗?请写在右边空白处。

题目做完了,请答：14个橘子可以放(）盘，还剩（)个。

今天学的这个内容叫做(）除法，2就是这道题目标()

请你接着看第3页“试一试”那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几种,还剩几种？

横式这么写：□÷□=□（个)……□(个)

竖式怎么写呢？请写在右边空白处：

最终，请答：每盘放(）个,还剩（）个。

请你尝试计算:

9、钉一件上衣需要6个扣子,既有２5个扣子，能钉几件上衣，还剩几种扣子？□÷□=□（)……□（）

（请把竖式写在右边空白处）

比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来:

（)

布置課前预习

按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。

交

流

解

惑

1、除法还可以用竖式来计算。

2、除法竖式中各部分的含义，重点强调竖式的书写格式，商应该写在什么位置。

３、反馈练习:

组内交流

组际解疑

老师点拨

合

作

考

试

练习一、填空

81÷(