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君子忧道不忧贫。——孔丘
湖州安吉县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能
力》考试笔试题及参考答案
一、单选题
1．以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()
A.课程评价
B.课程实施
C.课程组织
D.课程设计
答案：：D
解析：：
课程设计
2．随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重
要的作用。
A.自我评价能力
B.自我调控能力
C.自我教育能力
D.自我学习能力
答案：：C
解析：：
随着学生年龄和才智的增长，他们个人的自觉能动性及其在德育上的主要体现——自我教
育能力，在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。一方面自我教育能力是
德育的一个重要条件，只有注意培养与提高学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转
化，德育才能进行得更顺利、更有效；另一方面学生的自我教育能力又是学生品德发展程
度的一个重要标志。
3．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练
方式称之为（）。
A.自我控制训练
第1页/共13页
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
B.自我强化训练
C.自我监督训练
D.肯定性训练
答案：：D
解析：：
肯定性训练是指通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境
中的行为演练方式。
4．中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决
于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：：D
解析：：
题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的
抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，是形式运算阶段
思维的一个重要特征。
5．刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫（）。
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
答案：：A
解析：：
刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限；而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，
叫绝对感受性。
第2页/共13页
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
6．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。
A.生产力
B.人才
C.劳动力
D.科学知识
答案：：C
解析：：
劳动力的质量和数量是教育发展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。通过教
育，可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术，即将可能而尚未掌握科学技术
的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，
促进社会生产力的发展。
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