名师课件：4.1 函数.pptxVIP

4.1函数;数学家笛卡尔的爱情故事;1、通过对具体实例的分析归纳，理解函数的概念，并能判断两个变量间的关系是否可以看成函数.

2、通过对实际问题的分析，能写出两个变量之间的函数关系式,能说出函数的三种表示方法.

3、能根据生活实际说出自变量的取值范围，给出自变量的值会求出相应的函数值.;情景一

明年暑期同学们还要去参加实践活动，我绘制了郑州市8月一天的温度变化图，下图反映了温度Ⅰ与时间t之间的关系。;情景二∶

实践活动

启程︰调查发现要租一辆容纳全班人的大巴车，租车费用y(元）和里程x(千米)的关系如下:

y=5x+800

(1)计算当里程x分别为10千米，18千米，30千米时，相应的费用y是多少?;情景三实践活动

第一项∶

看4D科幻片!场地是扇形，第一排坐60人，以后每一排增加4人，思考以下问题:

1、随着排数的增加，座位数如何变化的?;情境三

2、请填写下表∶

3、其中对于给定的每一个排数n，座位数y对应有几个值？;议一议

上面的三个变化过程中，有什么共同特点

1、都有两个变量:

①时间t、温度T;

②里程x、租车费y;

③排数n、座位数y.

2、如果给定其中一个变量（自变量）的值，相应地就确定了另一个变量（因变量）的值.;函数;例1∶下列问题中的两个变量是否构成函数关系

1、y=x2+1;

2、y2=x;

3、y是x的平方根,y与x的关系﹔

4、