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初中数学课堂生成性教学策略在提高学生解题能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学课堂生成性教学策略在提高学生解题能力中的应用。通过对生成性教学理念的深入剖析，结合具体教学实践，本文提出了两种有效的教学策略，并详细阐述了其具体内容和实施方法。研究表明，生成性教学策略能够显著提升学生的解题能力，促进其数学思维的发展。

**关键词**：生成性教学、初中数学、解题能力、教学策略

一、概念阐述

在初中数学教学中，生成性教学策略以其独特的动态生成性和学生主体性，成为提升学生解题能力的重要途径。以下将从两个方面对生成性教学策略进行详细阐述。

（一）1.**动态生成性教学理念**

生成性教学