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高中英语读后续写教学中思维可视化工具的应用分析
引言
英语读后续写强调学生对文章内容的理解及其再创作的能力。学生不仅要理解文本的主题和细节，还需基于文本情节发展作出合理的预测与续写。传统的教学方法往往侧重语言输出的训练，但忽视了思维层面的引导。思维导图通过可视化的方式帮助学生将文章的核心内容、情节发展、人物关系等要素清晰呈现，进而为续写提供更加清晰的思路和框架。
思维导图能够增强学生的整体性思维。在英语读后续写过程中，学生通常需要从整体上把握文章的情节、人物以及背景信息。思维导图通过将文章的关键元素如情节发展、人物动机、时间线等以图形化形式展示
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