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实习教师培训细则

一、实习教师培训概述

实习教师培训旨在帮助实习生快速适应教学环境，掌握基本教学技能，提升专业素养，确保实习期间的教学质量与学生安全。本细则规定了培训的目标、内容、流程及考核标准，旨在为实习教师提供系统化、规范化的指导。

二、培训目标

（一）教学技能提升

1.掌握备课、授课、作业批改、课堂管理的基本方法。

2.能够独立完成至少一节完整的教学设计并实施。

3.熟悉教学工具（如多媒体设备、在线平台）的使用。

（二）专业素养培养

1.了解教育心理学基础，能识别并应对学生常见行为问题。

2.学习班级管理技巧，提升与学生、家长的沟通能力。

3.培养团队合作意识，与指导教师协同完成教学任务。

（三）职业规范遵守

1.熟悉学校规章制度，包括考勤、着装、教学纪律等。

2.强调师德师风，杜绝任何违反职业道德的行为。

3.掌握安全教育流程，确保实习期间无安全事故发生。

三、培训内容与流程

（一）岗前培训（第一周）

1.学校介绍

(1)参观校园环境，了解各部门职能。

(2)学习学校文化、办学理念及历史沿革。

2.规章制度学习

(1)领取并学习《教师手册》《实习生守则》。

(2)签署《实习安全承诺书》。

3.教学基础培训

(1)指导教师讲解备课要求（如教案格式、教学目标设定）。

(2)进行微格教学训练，练习基础课堂指令。

（二）跟岗实践（第二至四周）

1.听课与评课

(1)每周至少听课2节，涵盖不同学科、年级。

(2)指导教师对听课内容进行反馈，提出改进建议。

2.助教工作

(1)协助批改作业、组织课间活动。

(2)参与班级管理工作，如考勤记录、学生行为观察。

3.独立授课

(1)第三周开始尝试小范围试讲，逐步增加授课时长。

(2)每完成一节课，指导教师进行复盘与指导。

（三）总结考核（第五周）

1.教学成果展示

(1)独立完成一节完整课程，进行公开授课。

(2)提交实习教案、教学反思报告。

2.考核方式

(1)课堂表现占50%（如教学流畅度、学生互动）。

(2)教案设计占30%（逻辑性、目标明确性）。

(3)突发事件处理能力占20%（如课堂纪律维护）。

四、培训管理与支持

（一）指导教师职责

1.每日安排培训任务，记录实习表现。

2.每周至少开展一次单独辅导，解决实习生困惑。

3.提供教学资源（如优秀教案、课件模板）。

（二）实习生义务

1.按时完成培训任务，不得无故缺勤。

2.积极参与课堂互动，主动反馈问题。

3.遵守保密协议，不得泄露学校或学生信息。

（三）支持措施

1.提供教学设备（如投影仪、白板笔）使用培训。

2.设立实习生答疑群，定期组织经验分享会。

3.对于表现优异者，可推荐参与校级教学比赛。

五、考核与反馈

（一）考核结果应用

1.考核合格者颁发《实习教师培训合格证》。

2.考核结果将作为实习单位录用参考依据。

3.不合格者需延长培训周期，直至达标。

（二）反馈机制

1.每周填写《实习培训反馈表》，匿名提交建议。

2.培训结束后，组织实习生座谈会，收集改进意见。

3.指导教师根据反馈调整培训计划，优化内容。

三、培训内容与流程（续）

（一）岗前培训（第一周）

1.学校介绍

(1)校园环境导览

-由行政部门安排专人带领实习生参观教学楼、图书馆、实验室、体育场馆等主要场所。

-介绍校园文化标识（如校训石、文化墙），讲解各功能区的使用规则（如图书馆借阅流程）。

-说明校园安全须知，包括紧急疏散路线、消防设施位置。

(2)办学理念与历史沿革

-由校领导或资深教师讲解学校的发展历程、特色课程体系及社会影响力。

-分享学校在教育教学、学生活动、社区服务等方面的成就案例。

-强调学校对实习生的期望与支持政策。

2.规章制度学习

(1)制度文件研读

-提供并解读《教师职业道德规范》《学生行为守则》《课堂安全管理指南》等核心文件。

-重点讲解实习生须知，如着装要求（建议商务休闲）、言行规范（如禁止体罚或歧视性语言）。

-组织案例分析讨论，如如何处理学生矛盾或教学意外。

(2)安全协议签署

-指导教师详细说明《实习安全承诺书》条款，涵盖交通安全、教学设备操作安全、心理健康调适等内容。

-要求实习生填写个人信息及紧急联系人，确保突发情况可及时联系。

3.教学基础培训

(1)备课方法系统讲解

-指导教师演示标准教案模板（包含教学目标、重难点、教学过程、板书设计等模块）。

-举例说明如何根据学情（如学生年龄、知识基础）调整教学设计。

-分享优秀教案范例，供实习生参考模仿。

(2)课堂指令与互动技巧

-进行模拟课堂演练，教授常用指令（如“请安静”“举手发言”）的口令技巧。

-讲解非语言沟通的重要性（如