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2025国考石家庄市党务工作岗位申论题库(含答案)
一、归纳概括题(共3题,每题15分)
1.题目
石家庄市某街道在推进“党建引领基层治理”过程中,收集到居民关于社区服务、环境改善、矛盾纠纷调解等方面的若干意见建议。请根据给定材料,归纳整理居民反映的主要问题,并提出至少三条街道可采取的改进措施。
答案
主要问题:
(1)社区服务响应不及时。部分居民反映高龄老人送餐、残疾人出行等需求未能及时满足;
(2)环境治理存在短板。垃圾分类落实不到位,公共区域卫生脏乱现象时有发生;
(3)矛盾纠纷调解机制不完善。物业与业主、邻里间因停车、噪音等问题频繁冲突,缺乏有效沟通渠道。
改进措施:
(1)优化服务响应机制。建立社区“一键响应”平台,整合志愿者、网格员资源,针对特殊群体需求制定个性化服务方案;
(2)强化环境治理。增设垃圾分类指导员,开展“随手拍”监督活动,联合城管部门定期清理卫生死角;
(3)完善调解体系。成立社区“红白事”调解室,引入第三方法律顾问,定期开展法治宣传,引导居民理性维权。
2.题目
石家庄市某县在实施“红色物业”工程中,发现部分小区存在党员参与率低、居民自治能力弱等问题。请根据材料,分析问题背后的原因,并概括可借鉴的解决经验。
答案
问题原因:
(1)激励机制不足。部分党员对参与物业工作缺乏积极性,未建立合理的表彰奖励制度;
(2)宣传引导不够。对“红色物业”理念宣传不到位,居民对党员责任认知模糊;
(3)自治能力欠缺。部分小区缺乏居民议事平台,决策权过度依赖物业或少数“能人”,多数居民被动参与。
解决经验:
(1)强化党员责任意识。通过“党员积分制”考核参与度,将表现突出的党员纳入后备干部库;
(2)创新宣传方式。利用社区宣传栏、短视频平台等载体,讲述党员参与物业的典型案例;
(3)培育自治文化。设立“居民议事会”,推行“微自治”项目,如楼门长负责制、垃圾分类积分兑换等。
3.题目
石家庄市某乡镇在开展“三会一课”标准化建设时,收集到基层党组织关于课程内容、形式创新等方面的反馈意见。请归纳整理居民反映的主要问题,并提出改进方向。
答案
主要问题:
(1)课程内容单一。部分党课偏重理论宣讲,与基层实际结合不够,吸引力不足;
(2)形式缺乏创新。仍以“读文件—念稿子—表态”为主,互动性、体验性活动较少;
(3)覆盖面有限。流动党员、青年党员参与率低,线上线下融合不足。
改进方向:
(1)丰富课程内容。引入乡村振兴案例、群众工作方法等实务课程,邀请优秀党员分享经验;
(2)创新教学形式。开展“沉浸式”党性教育,如参观红色教育基地、组织情景模拟演练;
(3)拓展参与渠道。开发“指尖上的党建”APP,提供线上学习模块,并建立流动党员定期联络机制。
二、综合分析题(共2题,每题20分)
1.题目
石家庄市某区推行“党建引领+网格化服务”模式后,部分居民提出“人情社会”与制度执行冲突的问题。请结合材料,分析该问题的矛盾表现,并提出协调路径。
答案
矛盾表现:
(1)制度与习俗冲突。如邻里间“人情债”优先于规则执行,导致政策落实打折扣;
(2)效率与公平失衡。部分网格员为维系关系,对违规行为默许,损害群众利益;
(3)信任机制弱化。群众对“人情办事”的质疑,削弱了基层治理的公信力。
协调路径:
(1)强化制度刚性。完善网格员考核细则,对违反政策行为实行“零容忍”,并公开典型案例;
(2)培育现代治理观念。通过社区“法治讲堂”宣传契约精神,引导居民从“人情办事”转向“规则办事”;
(3)建立多元调解机制。成立由党员、律师、德高望重人士组成的“社区理事会”,兼顾法理与情理。
2.题目
石家庄市某村在推进“党建引领+产业发展”中,面临传统农业转型与党员带头作用发挥不足的挑战。请结合材料,分析该问题的影响,并提出对策建议。
答案
问题影响:
(1)产业升级受阻。党员示范效应弱,农民对新技术、新模式接受度低,制约农业现代化;
(2)组织凝聚力下降。部分党员“等靠要”思想严重,与群众脱节,削弱党组织的号召力;
(3)乡村振兴动力不足。缺乏“党员+合作社+农户”的利益联结机制,导致资源分散,难以形成规模效应。
对策建议:
(1)设立党员“创业先锋岗”。鼓励党员带头试种特色农产品、创办家庭农场,并给予技术指导与政策倾斜;
(2)强化培训赋能。开展“田间课堂”,邀请农业专家、致富带头人授课,提升党员实用技能;
(3)构建利益共享机制。推行“党员积分入股”模式,将党员贡献与合作社分红挂钩,激发参与热情。
三、提出对策题(共1题,25分)
题目
石家庄市某社区在开展“智慧党建”建设时,发现老年人对智能设备操作存在困难,导致线上服务参与率低。请结合材料,提出解决该问题的具体对策。
答案
具体对策:
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