2025年小学二年级美术说课稿.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

小学二年级美术说课稿

小学二年级美术说课稿1

教学目标：

1、了解家具文化及家具造型的.基本结构，尝试通过设计制

作，体验纸盒变家具的全过程。

2、通过欣赏、讨论等方法，帮助学生逐步建立设计与应用

之间紧密联系的设计理念。

3、利用传统文化引发学生的学习兴趣，教育学生要重视合

作学习等。

教学重点：学习依据纸盒特点将其变成家具的设计制作方法

教学难点：巧妙利用材料特点设计制作

教学过程：

一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。

二、导入新课：

(一)师吟诵明末清初朱柏庐的《治家格言》中的“一粥一饭，

当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”

百学须先立志。——朱熹

(二)生活中各种废旧的纸盒，其实都有它们的潜在利用价

值，正等待你的发现和创造。板出课题

设计意图：利用传统文化培养学生的节约意识，引发学生的

学习兴趣。

三、讲授新课：

(一)组织学生在组内交流自己对家具的认识并简单汇报。

(二)师吟诵《礼记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

(三)欣赏书中学生作品，小组讨论：这些家具的各部分都是

由什么形组成的?它们是使用什么材料和方法做出来的?

(四)师总结设计方法：

1、减法：剪掉纸盒一部分，其余部分作为家具的造型。

2、加法：往纸盒上添加纸张或组合几个纸盒变成一个家具

的方法。

3、补充的设计方法：不加也不减，只运用剪、折，就可以

将纸盒设计成家具。

(五)师引领学生吟诵《弟子规》中的“不力行，但学文，长

浮华，成何人。”

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

(六)小组讨论：根据所准备的材料分析如何将纸盒变成家

具?用到哪些制作方法?

(七)制作要求：小组分工合作为房间设计制作家具，看哪一

组的家具设计合理、美观、牢固。

设计意图：了解家具文化和家具造型的基本结构及制作方

法，培养学生观察、分析、合作的能力，明确纸盒变家具的设计

方法，形成设计思路。利用传统文化教育学生重视合作学习，学

以致用。

四、课堂练习：

(一)学生艺术实践，教师巡视指导。

(二)渗透《弟子规》中的“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚

正。”

设计意图：提高学生动手能力，利用传统文化培养学生良好

的卫生习惯。

五、课堂总结：

(一)展评优秀小组的作品。

(二)师提出希望。

设计意图：提升学生的审美能力，激励学生不断进取。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

六、板书设计：

课题

制作方法：

折剪贴

小学二年级美术说课稿2

【教材分析】

《蜻蜓飞飞》是一节绘画课，属于美术学习领域中的造型表

现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现

蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐

趣，激发学