阅读教学之我见.docVIP

阅读教学要在读上下功夫

阅读教学一直都存在着耗时低效的问题。课堂上老师讲的口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，而考试成绩并不见起色。真是累了，老师苦了学生。本来生动活泼的语言文字竟变成了干巴巴的说教，本来对语文充满兴趣的求职孩童，却变成了对语言无动于衷的“木偶”。据报道，我们中国学生有的还不如外国学生学习语文的热情高。为什么会造成这样的现状？

阅读教学要“读”。曾听过这样一个事实，一个从事其他行业的人被调到一所中学，校长就问他：“你会教数学吗？”“不会。”“会教英语吗？”“不会。”“会教音体美吗？”“不会。”“那你去教语文吧。”这个对话给我带来的是震撼，也是一种愧疚。自己一直热爱的语文教学受到如此的礼