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2025年六年级科学下册实验操作实验改进试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述“用天平测量物体质量”实验的主要步骤，并说明在实验中需要特别注意哪些安全事项或操作规范。

二、

在“观察绿豆种子发芽”的实验中，如果我们想探究“光对绿豆种子发芽是否有影响”，应该如何设计实验方案？请简述你的实验思路，包括至少需要准备哪些主要材料（或设置几个组别），如何操作，以及需要观察记录哪些内容。

三、

教材中“研究溶解的快慢”实验通常是通过比较相同时间内溶解固体的质量来进行的。请分析这个实验设计中，为了确保比较的公平性（控制变量），需要控制哪些条件保持不变？如果想要进一步改进这个实验，使现象更明显或操作更方便，你有什么具体的改进建议？请写明你的建议内容及理由。

四、

在“制作简易潜望镜”实验中，我们利用两块平面镜反射光线来观察物体。请解释这个实验原理。如果在实验中发现观察到的物体图像是左右颠倒的，你应该如何调整平面镜的位置或角度来纠正？请简要说明调整方法。

五、

进行“比较不同材料的保温性能”实验时，小明和小华设计了如下方案：准备两个相同的杯子，分别装入相同温度的热水，一个杯子用棉花包裹，另一个不包裹，然后同时放置在相同的环境下，每隔一定时间测量一次杯中水的温度。

请分析小明和小华这个实验方案中可能存在哪些不足之处？针对其中至少一个不足之处，提出你的修改意见或补充说明。

六、

实验桌上提供了以下器材：烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、水、食用油、蜡烛。请利用这些器材设计一个简单的实验，来比较水和食用油的密度（或说谁更轻/谁更容易流动）。请简述你的实验步骤和预期观察到的现象。

七、

在“调查我们周围环境的温度”实验中，小丽同学在一天内分别于早晨、中午、傍晚三个时间，在室外阳光直射处、树荫下、教学楼墙边这三个不同地点，用温度计测量了当时的气温，并将数据记录在下表（表略）。

请根据小丽同学的调查活动，回答以下问题：

1.这个实验的主要目的是什么？

2.分析小丽同学的测量地点选择，你认为是否合理？为什么？

3.根据她的活动，你认为影响气温变化的因素可能有哪些？

八、

请描述“连接简单电路”实验的基本步骤。在连接电路时，如果闭合开关后小灯泡不亮，可能存在哪些故障？请列举两种可能的原因并简述检查方法。

试卷答案

一、

主要步骤：1.将天平放在水平桌面上；2.将游码移到标尺左端的零刻度线处；3.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；4.将待测物体放在左盘；5.在右盘中按顺序添加砝码，并移动游码，直到天平重新平衡；6.记录右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上指示的质量值，即为物体的质量。

注意事项：1.天平放置在水平桌面上；2.不能超过天平的最大量程；3.保持天平干燥、清洁；4.不能将潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘上；5.取放砝码要用镊子，不能用手直接接触；6.使用过程中不能随意调节平衡螺母。

二、

实验思路：1.准备三套相同的材料：每套包括等量且饱满的绿豆种子、一个培养皿、适量的水和棉布（或纱布）；2.将第一套材料（甲组）放在有光的地方，保持棉花湿润；将第二套材料（乙组）放在黑暗的地方，保持棉花湿润；第三套材料（丙组）放在有光的地方，但用不透光的罩子罩住，保持棉花湿润。确保三组种子除了光照条件外，其他条件（种子数量、水量、环境温度等）都相同；3.在相同的环境下，适宜的温度和湿度，同时开始培养；4.每天观察记录三组种子的发芽情况，如发芽的数量、发芽的时间等。

三、

需要控制不变的条件：1.溶解固体的种类和质量；2.溶剂的种类和体积；3.溶解时的温度；4.搅拌（或是否搅拌）的方式（如果设置了搅拌组别）。

改进建议：1.将固体物质磨成粉末状再进行溶解，可以增大固体与液体的接触面积，从而加快溶解速度。理由：接触面积越大，溶解越快。2.使用超声波发生器进行溶解，可以提高溶解效率。理由：超声波可以使液体产生空化作用，增强搅拌效果，加速溶解。3.设计一个可以实时监测溶液浓度变化的装置，并将数据实时显示出来，可以使实验结果更精确、更直观。理由：直接反映溶解速率。

四、

实验原理：光线照射到平面镜上会发生反射，反射光线遵循光的反射定律（反射角等于入射角），反射光线可以进入人的眼睛，从而看到物体。潜望镜利用两块平行放置的平面镜，将来自物体的光线经过两次反射，改变光路，使反射光线进入观察者的眼睛，从而可以观察到镜子前方或后方物体的虚像。

纠正方法：由于平面镜反射光线会改变左右关系，观察到物体图像是左右颠倒的。可以通过以下方法调整：1.只调整其中一块平面镜的放置角度，使其与水平面的夹角变为原来的一半；2.旋转两块平面镜，使它们之间的夹角保持不变，但整体旋转一定的