2025年海燕版三年级下册劳技教案.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

三年级下册劳动与技术教学计划

一、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中

学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层

面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调

学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等

方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是

富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生

理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与

技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺

品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得

材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通

过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

二、教学目标

(一)了解劳动世