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2025年秋学期老年健康评估期末综合试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.老年综合征（SenileSyndrome）

2.生活质量（QualityofLife）

3.老年综合评估（ComprehensiveGeriatricAssessment,CGA）

4.Morse跌倒风险评估量表（MorseFallScale）

5.认知功能障碍（CognitiveImpairment）

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述老年生理心理的主要特点及其对健康评估的影响。

2.简述老年综合评估（CGA）的主要内容和目的。

3.简述跌倒是老年人常见伤害的原因，并列出两种预防跌倒的有效措施。

4.简述抑郁在老年人中的常见表现及其评估的重要性。

5.简述老年功能评估的常用指标有哪些？

三、论述题（每题10分，共20分）

1.论述老年健康评估在老年病防治工作中的作用和意义。

2.结合实际，论述在进行老年患者健康评估时，应如何考虑多因素影响和个体化原则。

四、案例分析题（共40分）

老张，男，78岁，独居，因“反复头晕、偶有短暂意识模糊”就诊。既往史：高血压病史20年，规律服药；2型糖尿病病史15年，自行控制饮食；5年前因“脑梗死后遗症”遗留右侧肢体活动不灵，近期感觉加重。近3个月来，感觉记忆力下降，经常找不到放东西的地方，社交活动减少，对以前喜欢的爱好失去兴趣。查体：血压150/90mmHg，右侧肢体肌力4级，肌张力稍高，感觉稍减退。精神状态：意识清楚，表情略显淡漠，定向力部分障碍（时间、地点定向力差，人物定向力好）。

根据以上案例信息，请回答：

1.（5分）请列举老张目前存在的健康问题（包括生理功能和心理社会方面）。

2.（10分）针对老张的情况，你认为需要进行哪些方面的健康评估？（请至少列举5个方面，并说明选择该方面评估的理由）

3.（15分）请选择一个你认为最重要的评估方面（例如认知功能评估、跌倒风险评估、功能状态评估等），说明具体的评估方法（包括可使用的评估工具或观察内容），并分析评估结果可能反映的问题。

4.（10分）基于以上评估信息，请为老张制定一个初步的健康维护或干预计划，包括至少三个方面，并说明理由。

试卷答案

一、名词解释

1.老年综合征（SenileSyndrome）：指老年期特有的、多种慢性病和功能衰退相互交织、与社会心理因素相互作用产生的复杂的临床综合征，严重影响老年人的功能状态和生活质量。

**解析思路：*考察对老年综合征概念的理解。关键点在于其复杂性（多种疾病+功能衰退+心理因素）、交互作用以及影响（影响功能和生活质量）。

2.生活质量（QualityofLife）：指个体对自身生存和发展状况的体验和感受，包括生理健康、心理健康、社会关系、日常生活活动能力等多个维度，是衡量老年人健康状态的综合指标。

**解析思路：*考察对生活质量概念的理解。关键点在于其主观性（个体的体验和感受）、多维度（生理、心理、社会、功能等）以及作为综合指标的属性。

3.老年综合评估（ComprehensiveGeriatricAssessment,CGA）：指采用多种评估工具和方法，全面、系统地评估老年患者生理、心理、社会功能、认知、情感以及环境等多方面状况的一种评估模式，旨在发现潜在问题，制定个体化干预措施。

**解析思路：*考察对CGA定义和特点的理解。关键点在于其全面性（多方面）、系统性、使用多种工具、目的（发现问题、个体化干预）。

4.Morse跌倒风险评估量表（MorseFallScale）：一种简单、快速评估老年人跌倒风险的量表，通过评估患者的意识状态、活动能力（转移、行走）和药物使用情况（尤其是镇静催眠药）来评分，得分越高跌倒风险越大。

**解析思路：*考察对常用跌倒风险评估工具的了解。关键点在于工具名称、评估内容（意识、活动、药物）、评估方法（评分）、目的（评估风险）。

5.认知功能障碍（CognitiveImpairment）：指大脑认知功能（如记忆、注意力、语言、执行功能等）发生损害，导致思维、学习、记忆、定向力、判断力等能力下降，影响日常生活和社会功能。

**解析思路：*考察对认知功能障碍概念的理解。关键点在于其损害对象（大脑认知功能）、具体表现（记忆、注意、语言等下降）和后果（影响生活和社会功能）。

二、简答题

1.简述老年生理心理的主要特点及其对健康评估的影响。

**生理特点：*机体功能逐渐减退（