原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
3用法求解一元二次方程
教学目标
【知识与技能】
1.理解求根的推导过程和判别.
2.使学生能熟练地运用法求解一元二次方程.
【过程与方法】
通过由配方法推导求根，培养学生推理能力和由特殊到一般的数学思想.
【态度】
让学生体验到所有一元二次方程都能运用法去解，形成全面解决问题的积极情
感，感受的对称美、简洁美，产生热爱数学的.
【教学重点】
求根的推导和法的应用.
【教学难点】
理解求根的推导过程及判别的应用.
教学过程
一、情境导入,初步认识
用配方法解方程：
2
（1）x+3x+2=0
（2）2x2-3x+5=0
【教学说明】学生板演，复习旧知.
二、思考探究，获取新知
2
1.探究：用配方法解方程：ax+bx+c=0（a≠0）.
分析：前面具体数字已做了很多，我们现在不妨把a、b、c也当成具体数字，根据
配方法的解题步骤推下去.
解：移项，得：ax2+bx=-c
因为a≠0，所以方程两边同除以a，得：
bc
2
x+x=−
aa
bbcb
222
配方，得：（）=−+（）
x+x+
a2aa2a
3Useformulamethodtosolvequadratic
equationsofonevariable
教学目标
【Knowledgeand
Skills】
1.Understandthederivationprocessanddiscriminantformulaof
therootformula.2.Enablestudentstoskillfullyusetheformula
methodtosolvequadraticequationsofonevariable.
【Processand
Method】
Cultivatestudentsreasoningabilityandmathematicalthinkingfromspecialtogeneralbyderiving.
root-findingformulasfromthematchingmethod
【Emotional
Attitude】
Letstudentsexperiencethatallquadraticequationsofonevariablecanbesolvedusingthe
formulamethod,formapositiveemotionforcomprehensivelysolvingproblems,feelthebeauty
ofsymmetryandsimplicityofformulas,anddevelopaloveformathematics.
文档评论（0）