重阳节忆山东兄弟古诗教学设计.pdfVIP

九月九日忆山东兄弟

一、导入新课，板书课题。

今天我们一起来学首唐代诗人写的一首古诗《九月九日

忆山东兄弟》

生齐读课题两遍。师范读。（老师读得时候请思考这首诗

说了些什么？）

生齐读全诗。

小组讨论这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。

二、解题。

解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请想“九月

九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（放幻灯片1、2）（学生思

考讨论）

1.九月九日：指农历九月九日重阳节。

师：重阳节又节？（生：老人节）

2.忆：想念，思念。

3.山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专

指今天的。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）

下面我们来介绍一下诗人：（幻灯片3）

（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是十七岁

时因重阳节思念家乡的亲人而作。家居蒲州（今天的山西省永济

县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长

RememberingShandong

BrothersonSeptember9th

1.Introducenewsonsandwrite

topicsontheblackboard.

TodaywewillstudyanancientpoemRememberingShandongBrotherson

September9thwrittenbyWangWei,apoetoftheTangDynasty.

Studentsreadthetopictwice.Normalschool.(Whiletheteacherwasreading,he

askedthestudentstothinkaboutwhatthepoemsaid?)

Studentsreadthewholepoemtogether.

Thegroupdiscusseswhatthisancientpoemsaysandasksquestionsifthey

don’tunderstand.

2.Problem

solving.

ProblemSolving:Nextwewillstudythisancientpoem.First,askthestudentsto

thinkaboutthemeaningofthepoemRecallingShandongBrothersonSeptember9th?

(Showslides1and2)(Studentsthinkanddiscuss)

1.September9th:referstotheDoubleNinthFestivalon

September9thinthelunarcalendar.

Teacher:WhatistheDoubleNinthFestival?(Student:

SeniorCitizen’sDay)

2.Reminiscence:miss,yearn

for.

3.WhatcedoesSh