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二次函数值求解与实际应用探究.pdf

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    1、会求二次函数y=ax2+bx+c的最小(大)值.

    2、能够从实际问题中抽象出二次函数关系,并运用二次函数及性质解决最小(大)值等实际问

    题.

    2学情分析

    本节课是在学生学习二次函数的图象和性质的基础上,借助于二次函数的图象研究二次函数

    的最小(大)值,并运用这个结论解决相关的实际问题.通过探究矩形面积秘矩形一边长两个变

    量之间的关系,学生用适当的函数分析问题和解决问题,在解决问题的过程中将数学模型

    的思逐步细化,体会运用函数观点解决实际问题的作用.

    3重点、难点

    本节课的重点、难点是:从实际问题中抽象出二次函数数关系并运用二次函数的最

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