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构建基于“互联网+”的“2+4”教育培训新模式

一、背景与意义

1.1互联网+教育的发展现状

(1)互联网+教育作为一种新兴的教育模式，近年来在我国得到了迅速发展。随着互联网技术的不断进步，教育领域正经历着深刻的变革。线上教育平台、移动学习应用、虚拟现实技术等新兴教育工具的涌现，为教育资源的共享和传播提供了新的途径。同时，大数据、人工智能等技术的应用，使得个性化学习、智能教学成为可能，为教育创新提供了强有力的技术支持。

(2)目前，我国互联网+教育的发展现状呈现出以下特点：首先，线上教育市场规模不断扩大，各类线上教育平台如雨后春笋般涌现，用户数量持续增长。其