2025年乌海职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷).docxVIP

2025年乌海职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年乌海职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张

【参考答案】C

【详细解析】此句为对偶句，前后分句结构对称，字数相等，内容相关。“落霞”与“孤鹜”形成空间并列，“秋水”与“长天”构成颜色呼应，符合对偶定义。其他选项中，比喻需本体与喻体明确关联（如“像”“似”），拟人需赋予事物人格特征（如“秋水微笑”），夸张需强调程度（如“千山鸟飞绝”）。

【题干2】下列句子中成语使用错误的一项是？

【选项】A.他虽身处逆境，却不屈不挠B.这场辩论让他受益匪浅

【参考答案】B

【详细解析】“受益匪浅”原意是“没有收获”，正确用法为“受益匪浅”实为“受益不浅”之误，正确成语应为“受益良多”。其他选项中“不屈不挠”符合语境，成语“匪浅”在“受益匪浅”中属常见误用，需特别辨析。

【题干3】《诗经·关雎》中“参差荇菜”的“参差”意为？

【选项】A.齐整B.高低不齐C.长短不一D.相互交错

【参考答案】B

【详细解析】“参差”为叠词，在《诗经》中多表示长短、高低差异，如“参差荇菜”指荇菜长短错落，“参差荇菜”与“参差荇菜”形成复沓修辞，增强韵律感。选项D“交错”多用于空间交叉（如“枝叶交错”），与荇菜水生植物特性不符。

【题干4】《祝福》中祥林嫂的悲剧根源主要在于？

【选项】A.封建礼教压迫B.社会制度缺陷C.个人性格缺陷D.自然灾害影响

【参考答案】A

【详细解析】鲁迅通过祥林嫂被卖为妾、丧夫丧子、捐门槛求超度等事件，揭示封建礼教“吃人”本质。选项B“社会制度缺陷”较笼统，未紧扣礼教具体压迫形式；选项C个人性格属次要因素，核心矛盾为制度性压迫。

【题干5】下列词语中加点字读音错误的一项是？

【选项】A.琅玕（lánggān）B.汜水（jìshuǐ）

【参考答案】A

【详细解析】“琅玕”本义为美玉，常见于《山海经》等典籍，标准读音为“lánggān”（第二声与第一声），而“玕”误读为“gǎn”属方言发音。选项B“汜水”指黄河支流，读音正确（jìshuǐ）。

【题干6】《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”的“沛公”指？

【选项】A.刘邦B.项羽C.张良D.亚父

【参考答案】A

【详细解析】沛公为刘邦的谦称，项羽（西楚霸王）、张良（谋士）、范增（亚父）均有明确称谓。此句出自司马迁《史记·项羽本纪》，通过“项庄舞剑”的细节暗示刘邦（沛公）处境危险。

【题干7】下列句子语序调整后最通顺的一项是？

【选项】原句：他虽然很累，但坚持完成了作业。

【参考答案】原句语序正确，调整后最佳选项为“他坚持完成了作业，虽然很累。”

【详细解析】原句“虽然...但...”关联词位置正确，若调整语序需保持逻辑连贯性。若改为“他虽然很累，坚持完成了作业。”则“虽然”与“但”缺位导致逻辑断裂。

【题干8】《醉翁亭记》中“与民同乐”体现作者哪种思想？

【选项】A.王阳明心学B.庄子道家思想C.韩愈儒家思想D.范仲淹“先忧后乐”

【参考答案】D

【详细解析】欧阳修在滁州与百姓同游、宴饮，强调“醉翁之意不在酒”，与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一脉相承。选项C虽属儒家思想，但具体实践体现范仲淹“先忧后乐”理念。

【题干9】《雷雨》中周朴园对侍萍说“你自由了”时，主要表现？

【选项】A.悔过自新B.欺骗敷衍C.逃避责任D.恶意挑衅

【参考答案】B

【详细解析】周朴园用“自由”掩盖抛弃侍萍的愧疚，实际是试图切断情感纠葛，符合其虚伪性格。选项A“悔过”与“自由”矛盾，选项C未直接体现责任逃避，选项D语气不符“说”的语境。

【题干10】下列句子缺少标点的一项是？

【选项】A.他不仅会弹钢琴还会画画B.这本书有趣且耐人寻味

【参考答案】A

【详细解析】A项“会弹钢琴还会画画”为连续动词短语，需在“钢琴”后加逗号，正确写法为“他不仅会弹钢琴，还会画画”。B项“有趣”与“耐人寻味”并列，逗号使用正确。

【题干11】《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”表达的情感是？

【选项】A.对亡妻的怀念B.对生命的敬畏C.对时光的感慨D.对自然的热爱

【参考答案】A

【详细解析】归有光通过“手植枇杷树”与亡妻生命联结，体现“物是人非”的哀思。选项B“敬畏生命”属抽象升华，原文未直接涉及；选项C“时光感慨”未突出个人情感。

【题干12】《祝福》中祥林