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小学生传统文化故事教学中的情境创设与效果评价论文

摘要：本文以小学生传统文化故事教学为研究对象，探讨情境创设在故事教学中的重要性及效果评价方法。通过分析实际教学案例，提出情境创设的有效策略，为提升小学生传统文化素养和激发学习兴趣提供参考。

关键词：小学生；传统文化故事；情境创设；效果评价

一、背景分析

（一）小学生传统文化故事教学的现状

1.传统文化故事在小学教育中的重要性

传统文化故事是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，蕴含着丰富的道德观念、历史知识和人生哲理。在小学教育中，通过讲述传统文化故事，可以培养学生的道德素养，传承民族文化，增强民族自豪感。然而，在现实教学中，传统文化故事的教学往