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初中物理教学中科学探究活动对学生思维品质培养的实践分析论文

摘要：本文针对当前初中物理教学中科学探究活动的实践，分析其对培养学生思维品质的重要意义。通过列举具体案例，探讨科学探究活动在培养学生思维品质方面的有效性，以期为初中物理教学提供有益参考。

关键词：初中物理；科学探究活动；思维品质；培养实践

一、背景分析

（一）科学探究活动在初中物理教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣，提高物理课堂吸引力

科学探究活动以实验为基础，让学生亲自动手操作，观察现象，从而激发学生对物理学科的兴趣。在实验过程中，学生能够直观地感受到物理知识的魅力，提高物理课堂的吸引力。这种兴趣的激发，有助于培养学生对物理学科