2022春季统编版六年级下册道德与法治第一单元-《完善自我-健康成长》测试题及参考答案【达标题】.docxVIP

2022春季统编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列同学的看法错误的是（??）。

A.我们应该不断提升自已

B.说出的话不用负责

C.我们要自强不息

D.我们要严于律已，宽以待人

2.（??）能让我们的生活更美好。

A.自立

B.宽容

C.斤斤计较

D.自私

3.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人（??）的体现。

A.爱好和谐

B.文明素养

C.爱护环境

D.心胸宽广

4.以下哪个是真正宽容的人？（??）

A.嘴上说着没关系但心里其实很介意

B.冲突解决了就不会再放在心上

C.别人做什么他都不在乎、不介意

5.你和别人交流时，你会倾听吗？下面正确的做法是（??）。

A.身体左摇右晃

B.边听边打电话

C.不停打断别人讲话

D.用点头等方式表示你的认同或看法

6.国家尊重和保障（??）。

A.财产权

B.生命健康权

C.人权

7.如果老师误解了自己，应该（??）。

A.在别人前面说老师的不对

B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候

C.不顾一切与老师辩解

D.记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科

8.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（??）。

A.静心泉

B.包容镜

C.迁就巷

D.礼让亭

9.宽容能让我们（??）。

A.心中充满不满

B.产生报复的想法

C.不懂得原谅他人

D.心胸开阔

10.下列不属于侵犯公民人格尊严的是（??）。

A.侮辱

B.诽谤

C.殴打

D.诬告

二.填空题(共10题，共48分)

1.当我们思考过去的（???），并从中得到（???）或（???）时，就是在反思自己。

2.在我们做了错事以后,可以反思（???）；在我们取得成功以后,可以反思（???），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以（???）…掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。

3.学会（???）、（???）的不同，是宽容的必修课。

4.（???）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、（???）的重要基础。

5.（???）与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（???）。

6.（???）不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有（???）、有（???）的。

7.宽容是一种（???）的态度，能够释放压力，改善人体（???），促进人体健康。

8.掌握反思的（???），可以让我们更好地进行（???）。

9.反思的（???）很重要，反思的（???）更应该记录下来，以便提醒自己。

10.通过反思，更好地（?????）和（?????）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（?????）在一起，让自己在将来做得更好。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。（?）

2.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（??）

3.宽容是有限度和有原则的。（??）

4.尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（??）

5.一个善于反思的人更容易取得成功。（??）

6.小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。（??）

7.宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。（??）

8.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（??）

9.当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（??）

10.反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（??）

四.简答题(共5题，共36分)

1.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？

2.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。

3.尊重自己都表现在哪些地方？

4.请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）

5.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。

五.材料题(共2题，共20分)

1.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”

（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？

（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？

2.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。

班级班规

课前准备不能少，铃声响后静息好。

室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

同学之间要宽容，对人真