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基于翻转课堂的高中英语学术词汇教学策略创新分析论文

摘要：本文针对我国高中英语学术词汇教学的现状，提出基于翻转课堂的教学策略创新分析。通过探讨翻转课堂模式在学术词汇教学中的应用，旨在提高学生的学术词汇掌握能力和英语素养，为高中英语教学提供新的思路和方法。

关键词：翻转课堂；高中英语；学术词汇；教学策略；创新分析

一、引言

（一）翻转课堂在高中英语教学中的应用

1.翻转课堂的概念与特点

翻转课堂作为一种新型的教学模式，将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，实现了课堂内外的教学互动。在高中英语教学中，翻转课堂具有以下特点：一是教学重心由教师向学生转移，强调学生的主体地位；二是课堂时间利用更加高