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2025年六年级科学上册教科版综合能力提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.空气是透明的，我们呼吸的空气主要成分是氮气和氧气，氧气约占空气体积的________。

2.水有三种常见的状态：固态（________）、液态（________）、气态（________）。

3.磁铁有两个磁极，分别是南极（S极）和北极（N极）。同极相互________，异极相互________。

4.像铁、铜、铝这样容易导电的物体叫做________，不容易导电的物体叫做________。

5.水在标准大气压下，温度达到________摄氏度时开始沸腾，温度达到________摄氏度时开始结冰。

6.地球内部可以大致分为地壳、地幔和________三个主要圈层。

7.宇宙是浩瀚的，它由无数个________和其他天体组成。

8.科学探究的主要环节包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和________。

9.我们用________和________可以研究水的蒸发快慢与哪些因素有关。

10.在观察植物时，我们通常从根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分来认识它。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.空气没有质量，也没有重量。()

2.水结冰时，体积会变小。()

3.指南针能指向南北方向，是因为地球本身是一个大磁体。()

4.所有的金属都具有良好的导电性和导热性。()

5.沸腾是一种剧烈的汽化现象，只发生在液体表面。()

6.地核是地球内部温度最高、密度最大的部分。()

7.月相的变化是月球本身在发光造成的。()

8.科学实验需要严格遵守实验步骤，不能随意更改。()

9.测量体温时使用的温度计和测量水温的温度计是相同的。()

10.所有植物都需要阳光才能进行光合作用。()

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述如何判断一个物体是否具有磁性。

2.为什么用湿手不容易摸起刚从冰箱冷冻室拿出来的铁块？

3.简单描述一次观察植物叶子的过程，你发现了叶子的哪些主要特征？

4.为什么说科学探究需要团队合作？

四、实验与探究题（共20分）

1.（10分）小明想研究“不同颜色的物体对水蒸发的快慢是否有影响”。他设计了一个简单的实验：

*在三个相同的烧杯里分别倒入等量的热水。

*用黑色的布盖住其中一个烧杯，用白色的布盖住另一个烧杯，第三个烧杯不盖布。

*将三个烧杯放在相同的地方，观察一段时间后，哪个烧杯里的水变少了，变少得最快？

*请你分析一下，这个实验的变量是什么？控制变量有哪些？

2.（10分）在科学课上，老师带领同学们做了一个“模拟火山喷发”的实验。实验步骤如下：

*在一个塑料瓶里装入少量小苏打。

*慢慢倒入醋，观察现象。

*实验结束后，请简述你观察到的现象，并解释这个现象发生的原因。（涉及到的科学原理解释即可）

五、综合应用题（共20分）

1.（10分）水是生命之源，与我们的生活息息相关。请结合你所学的科学知识，简要说明保护水资源的重要性，并提出至少两条节约用水的具体做法。

2.（10分）我们生活的地球内部不是寂静的，地壳板块的缓慢移动有时会引起地壳的震动，这就是地震。请你根据所学知识，简要说明地震发生的原因，并说说我们可以采取哪些措施来减轻地震可能造成的危害。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.21%

2.冰，水，水蒸气

3.排斥，吸引

4.导体，绝缘体

5.100，0

6.地核

7.星系

8.交流评价

9.温度，表面积

10.根，茎，叶，花，果实，种子

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.×

三、简答题（每题5分，共20分）

1.判断物体是否具有磁性，可以尝试用该物体去吸引铁钉、回形针等铁制品。如果能够吸引，说明该物体具有磁性；如果不能吸引，说明该物体不具有磁性。此外，也可以将物体靠近指南针的指针，如果指针发生明显偏转，说明该物体具有磁性。

*解析思路：本题考察对磁性基本性质和应用方法的掌握。解题关键在于明确磁体能吸引铁、钴、镍等物质，并且磁极间存在相互作用（吸引或排斥）。通过简单的操作（吸引铁制品或影响指南针）来检验物体是否