高中数学四课堂达标·效果检测向量数乘运算及其几何意义.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂达标·效果检测

1.已知非零向量a，b满足a=—2b，则①a+2b=0；②|a|=2|b|;③向量a，b的方向相同;④a∥b.其中正确的有（）

A。①②③ B。②③④ C。①②④ D.①②③④

【解析】选C。因为a=—2b,所以a，b共线且反向，且a+2b=0，｜a|=2｜b｜，所以①②④正确，③错误。

2。在△ABC中，E，F分别是AB，AC的中点，若AB→=a，AC→=b

A。12(a+b) B。12（a—

C.12(b—a） D。—12(a+

【解析】选C。EF→=12BC→=12(AC→—

3。若|a|=5，b与a的方向相反，且|b|=7，则a=b.

【解析】因为｜a｜=5，|b|=7，所以QUOTE|a||b|=57。

又因为b与a的方向相反,所以a=-57b

答案：-5

4。已知e1，e2是两个不共线的向量,而a=k2e1+1-52ke2与b=2e1+3e2是两个共线向量

【解析】由题意得a=k2e1+1-52ke2=λ(2e1+3e2），所以k2

答案：-2或1

5.设△ABC的重心为M，O为平面上任一点，OA→=a，OB→=b，OC→=c，试用a，

【解析】如图,连接AM并延长交BC于D点。

因为△ABC的重心为M，

所以D是BC的中点,且AM=23

所以AM→=23AD→=2

=23（AB→+12BC→）=23(OB→

=23（b—a）+13(c-b)=-23a+13b

所以OM→=OA→+AM→=a-23

=13a+13b+1

6.设a,b，c为非零向量，其中任意两个向量不共线。已知(a+b）∥c，(b+c)∥a，试判断b与a+c是否共线？证明你的结论.

【解题指南】首先引入实数λ，μ把共线向量用等式表示，然后用待定系数法确定λ,μ，确定a+c与b是否共线。

【解析】b与a+c共线.证明如下：

因为（a+b）∥c,所以存在实数λ，使a+b=λc（c≠0）。①

因为（b+c）∥a，所以存在实数μ，使b+c=μa（a≠0).②

①—②得a-c=λc-μa，

所以（1+μ)a=(1+λ）c。

又因为a与c不共线,

所以1+λ=1+μ=0,

所以λ=μ=—1，

所以a+b=—c，即a+c=—b，

所以b与a+c共线.

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